Повышаем образовательный уровень в России

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИЗМЕРЕНИЯ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ В ОБРАЗОВАНИИ. Монография

Кубанский государственный университет (г. Краснодар)

Авторы книги: Маслак А.А.
Все авторы
Фото не найдено
Маслак Анатолий Андреевич

доктор технических наук, профессор

Свернуть список авторов
Год издания:
2016
К-во страниц:
255
Тип обложки:
Переплет
ISBN:
978-5-9916-7742-4
Издательство:
М.:Издательство Юрайт
Аннотация:
Образование и другие социальные системы характеризуются тем, что большинство исследуемых переменных являются латентными, т.е. непосредственно неизмеряемыми (знания обучаемых, креативность, качество образования и т.д.). Монография посвящена теории измерения латентных переменных, устраняющей главный недостаток классической теории тестирования — зависимость получаемых оценок от «трудности» теста и (или) опросника. В работе рассмотрены логические основы этой теории, описано разработанное под руководством автора программно-алгоритмическое обеспечение для измерения латентных переменных и приведены многочисленные примеры применения теории. Издание представляет интерес для научных работников, специалистов в области образования, преподавателей, аспирантов и студентов старших курсов вузов.

Маслак, А. А.   Теория и практика измерения латентных переменных в образовании : монография / А. А. Маслак. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 255 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-9916-7742-4.