Психология детей младшего школьного возраста

Скопировать в буфер библиографическое описание
Психология детей младшего школьного возраста : учебник и практикум для академического бакалавриата / З. И. Айгумова [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 424 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-00595-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/399024 (дата обращения: 18.12.2024).
Добавить в избранное

Учебник и практикум для академического бакалавриата

Обложка книги ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Обухов А.С. - Отв. ред. Учебник и практикум

Ознакомиться

Подробнее

2017

Страниц 424

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-00595-0

Библиографическое описание

Психология детей младшего школьного возраста : учебник и практикум для академического бакалавриата / З. И. Айгумова [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. — Москва : Издательство Юрайт, 2017. — 424 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-00595-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/399024 (дата обращения: 18.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Психология развития и возрастная психология

Дисциплины

Психология детей младшего школьного возраста , Психология младших школьников , Психология поведения младшего школьника , Психология младшего школьника , Психологическая диагностика детей младшего школьного возраста , Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста , Психология младшего школьного возраста , Современные технологии воспитания и социализации детей младшего школьного возраста

Показать все

В учебнике рассмотрены значение социальной ситуации развития в младшем школьном возрасте и общие вопросы психологии развития младшего школьника. Представлена динамика развития младшего школьника с 1 по 4 класс по основным параметрам когнитивной, регуляторной и социально-коммуникативной сфер личности младших школьников; рассмотрено становление внутренней позиции младшего школьника. Особое внимание уделено векторам и рискам развития в младшем школьном возрасте. Каждая глава учебника сопровождается вопросами для обсуждения по теме, заданиями для практикума, исследовательскими заданиями, справочным материалом и списком рекомендуемой литературы (основной и дополнительной).