Введение в курс

ВВЕДЕНИЕ В ДЕТСКУЮ И ПОДРОСТКОВУЮ ПСИХОТЕРАПИЮ

• Тема 1. Основные понятия и принципы психотерапии с детьми и подростками (463мин.)
• • Основные понятия и принципы психотерапии с детьми и подростками (50мин.)
• Тема 2. Психология развития и психотерапия (588мин.)
• • Психология развития и психотерапия (18мин.)
• Тема 3. Семья и психологическое благополучие детей и подростков (463мин.)
• Тема 4. Организация и структурирование психотерапевтического процесса с детьми и подростками (517мин.)
• • Организация и структурирование психотерапевтического процесса с детьми и подростками (24мин.)

НАПРАВЛЕНИЯ И ПОДХОДЫ В ДЕТСКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

• Тема 5. Введение в основные понятия психоанализа и особенности психотерапевтической работы с детьми (410мин.)
• • Введение в основные понятия психоанализа и особенности психотерапевтической работы с детьми (12мин.)
• Тема 6. Детский психоанализ: от классического к современному (499мин.)
• • Детский психоанализ: от классического к современному (124мин.)
• Тема 7. Гештальт-терапия с детьми (517мин.)
• • Гештальт-терапия с детьми (14мин.)
• Тема 8. Юнгианский подход в детской и подростковой психотерапии (303мин.)
• • Юнгианский подход в детской и подростковой психотерапии (12мин.)
• Тема 9. Символдрама: Кататимно-имагинативная психотерапия детей и подростков (463мин.)
• • Символдрама: Кататимно-имагинативная психотерапия детей и подростков (16мин.)
• Тема 10. Игровая терапия (517мин.)
• • Игровая терапия (14мин.)
• Тема 11. Песочная терапия с детьми и подростками (356мин.)
• • Песочная терапия с детьми и подростками (16мин.)
• Тема 12. Интегративная модель психотерапии в работе с семейными проблемами (303мин.)
• • Интегративная модель психотерапии в работе с семейными проблемами (12мин.)
• Тема 13. Психотерапия как сотрудничество - постклассические методы в работе с детьми и их семьями: основные принципы, методы и техники. (392мин.)
• • Психотерапия как сотрудничество - постклассические методы в работе с детьми и их семьями: основные принципы, методы и техники. (16мин.)
• Тема 14. Групповая психотерапия с подростками (подростковые тренинги) (196мин.)
• • Групповая психотерапия с подростками (подростковые тренинги) (24мин.)
• Тема 15. Психологическое сопровождение в детско-юношеском спорте (356мин.)
• • Психологическое сопровождение в детско-юношеском спорте (14мин.)
• Тема 16. Книжки с фотографиями как средство организации личного опыта малыша (214мин.)
• • Книжки с фотографиями как средство организации личного опыта малыша (16мин.)
• Тема 17. Исследования эффективности психотерапии с детьми и подростками (410мин.)
• • Исследования эффективности психотерапии с детьми и подростками (24мин.)

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ И СЕМЬЕ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ

• Тема 18. Психотерапия с детьми в стрессовых и постстрессовых состояниях (321мин.)
• • Психотерапия с детьми в стрессовых и постстрессовых состояниях (42мин.)
• Тема 19. Нарушения пищевого поведения в подростковом и юношеском возрастах (356мин.)
• • Нарушения пищевого поведения в подростковом и юношеском возрастах (16мин.)
• Тема 20. Психологическая помощь при зависимостях (аддикциях) у детей и подростков (641мин.)
• • Психологическая помощь при зависимостях (аддикциях) у детей и подростков (14мин.)
• Тема 21. Проблемы семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом (303мин.)
• • Проблемы семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом (18мин.)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)