Предисловие

Тема 1. Проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп

• 1.1. Периоды детского возраста и их характеристики (84мин.)
• 1.2. Особенности роста и развития детей и подростков (84мин.)
• 1.3. Методы оценки физического развития детей и подростков (101мин.)
• 1.4. Содержание понятия физического здоровья (185мин.)
• 1.5. Детские неврозы. "Аномальные дети" (252мин.)
• Тест:  Проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп (142мин.)

Тема 2. Введение в микробиологию, иммунологию и эпидемиологию

• 2.1. Учение об инфекционных болезнях (84мин.)
• 2.2. Иммунитет и восприимчивость к инфекционным заболеваниям (34мин.)
• 2.3. Иммунопрофилактика (34мин.)
• 2.4. Общие принципы профилактики инфекционных заболеваний (34мин.)
• 2.5. Дезинфекция (50мин.)
• 2.6. Дезинсекция (34мин.)
• 2.7. Дератизация (34мин.)

Тема 3. Некоторые распространенные инфекции у детей дошкольного и школьного возраста

• 3.1. Заболевания с воздушно-капельным механизмом передачи (118мин.)
• 3.2. Ангина (17мин.)
• 3.3. Корь (50мин.)
• 3.4. Краснуха (17мин.)
• 3.5. Ветряная оспа (34мин.)
• 3.6. Эпидемический паротит (паротитная инфекция, свинка, заушница) (17мин.)
• 3.7. Полиомиелит (болезнь Гейне - Медина, детский спинальный паралич) (34мин.)
• 3.8. Скарлатина (67мин.)
• 3.9. Дифтерия (50мин.)
• 3.10. Коклюш (34мин.)
• 3.11. Туберкулез (67мин.)
• 3.12. Эпидемический цереброспинальный менингит (50мин.)
• Тест:  Некоторые распространенные инфекции у детей дошкольного и школьного возраста (76мин.)

Тема 4. Кишечные инфекции

• 4.1. Пищевая токсикоинфекция (34мин.)
• 4.2. Кишечная коли-инфекция (колиэнтериты) (17мин.)
• 4.3. Дизентерия (17мин.)
• 4.4. Вирусный гепатит (50мин.)
• 4.5. Ботулизм (34мин.)
• Тест:  КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ (48мин.)

Тема 5. Заболевания, передаваемые половым путем (ЗППП)

• 5.1. Характеристика ЗППП (34мин.)
• 5.2. Сифилис (168мин.)
• 5.3. Гонорея (34мин.)
• 5.4. Герпесы. Генитальный герпес (67мин.)
• 5.5. Хламидиоз (17мин.)
• 5.6. Трихомониаз (17мин.)
• 5.7. Мягкий шанкр (шанкроид) (17мин.)
• 5.8. Фтириаз (лобковая вшивость, педикулез) (34мин.)
• 5.9. Профилактика венерических заболеваний (34мин.)
• Тест:  ЗАБОЛЕВАНИЯ, ПЕРЕДАВАЕМЫЕ ПОЛОВЫМ ПУТЕМ (ЗППП) (68мин.)

Тема 6. ВИЧ-инфекция

• 6.1. Характеристика вируса (17мин.)
• 6.2. Действие вируса на организм человека (34мин.)
• 6.3. Клиническое течение ВИЧ-инфекции (50мин.)
• Тест:  ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ (16мин.)

Тема 7. Кожные болезни

• 7.1. Физиологические функции кожи (50мин.)
• 7.2. Причины возникновения заболеваний кожи (34мин.)
• 7.3. Гнойничковые болезни кожи (пиодермиты) (34мин.)
• 7.4. Стрептодермиты (34мин.)
• 7.5. Грибковые болезни (дерматофитии) (84мин.)
• 7.6. Онихомикозы (34мин.)
• 7.7. Паразитарные болезни (дерматозоонозы) (67мин.)
• 7.8. Псориаз (50мин.)
• 7.9. Гигиена кожи у детей (34мин.)
• Тест:  КОЖНЫЕ БОЛЕЗНИ (46мин.)

Тема 8. Заболевания органов дыхания и сердечно-сосудистой системы

• 8.1. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания (34мин.)
• 8.2. Общие жалобы и симптомы при заболеваниях органов дыхания (50мин.)
• 8.3. Бронхит (острый и хронический) (34мин.)
• 8.4. Бронхиальная астма (84мин.)
• 8.5. Пневмония (84мин.)
• 8.6. Осложнения при воспалительных заболеваниях бронхов и легких (67мин.)
• 8.7. Первая помощь при лихорадочных состояниях (17мин.)
• 8.8. Ишемическая болезнь сердца (50мин.)
• 8.9. Инфаркт миокарда (34мин.)
• 8.10. Профилактика ишемической болезни сердца (17мин.)
• 8.11. Острая сердечная недостаточность (17мин.)
• 8.12. Острая сосудистая недостаточность (17мин.)
• 8.13. Артериальная гипертензия (67мин.)
• 8.14. Острая ревматическая лихорадка и хроническая ревматическая болезнь сердца (34мин.)
• 8.15. Сочетание характерных признаков при острых заболеваниях сердечно-сосудистой системы и оказание первой помощи (50мин.)
• Тест:  ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ (58мин.)

Тема 9. Заболевания желудочно-кишечного тракта

• 9.1. Общие жалобы и симптомы при заболеваниях пищеварительной системы (34мин.)
• 9.2. Острый гастрит (17мин.)
• 9.3. Гастродуоденальная язва (34мин.)
• 9.4. Острый энтероколит (17мин.)
• 9.5. Дифференциальная диагностика некоторых заболеваний органов брюшной полости и малого таза, оказание неотложной помощи (84мин.)
• Тест:  ЗАБОЛЕВАНИЯ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА (36мин.)

Тема 10. Заболевания эндокринной системы

• 10.1. Сахарный диабет (34мин.)
• 10.2. Заболевания щитовидной железы (67мин.)
• Тест:  ЗАБОЛЕВАНИЯ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ (36мин.)

Тема 11. Понятие о неотложных состояниях, причины и факторы, их вызывающие. Оказание первой доврачебной помощи

• 11.1. Ожоги и их классификация (67мин.)
• 11.2. Электротравма (50мин.)
• 11.3. Поражение молнией (17мин.)
• 11.4. Отморожение (17мин.)
• 11.5. Тепловой удар, или гипертермическая кома (17мин.)
• 11.6. Утопление (34мин.)
• 11.7. Отравления (17мин.)
• 11.8. Инсульт (17мин.)
• 11.9. Мигрень (34мин.)
• 11.10. Методы подхода к доврачебной реанимации (67мин.)
• Тест:  Понятие о неотложных состояниях, причины и факторы их вызывающие. Оказание первой доврачебной помощи (64мин.)

Тема 12. Асептика и антисептика. Открытые повреждения (раны). Хирургическая инфекция

• 12.1. Асептика (50мин.)
• 12.2. Антисептика (17мин.)
• 12.3. Характеристика открытых повреждений (раны) (101мин.)
• 12.4. Хирургическая инфекция (67мин.)
• 12.5. Группы крови, резус-фактор и правила переливания крови (84мин.)
• Тест:  АСЕПТИКА И АНТИСЕПТИКА. ОТКРЫТЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ (РАНЫ). ХИРУРГИЧЕСКАЯ ИНФЕКЦИЯ (138мин.)

Тема 13. Характеристика детского травматизма

• 13.1. Проблема травматизма (17мин.)
• 13.2. Понятие травмы (151мин.)
• 13.3. Виды травматических повреждений (118мин.)
• 13.4. Меры профилактики травм и первая помощь при них (50мин.)
• Тест:  ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА (98мин.)

Тема 14. Здоровый образ жизни как биологическая и социальная проблема

• 14.1. Научные подходы к формированию здоровья, основные показатели здоровья (67мин.)
• 14.2. Репродуктивное здоровье, особенности его формирования (34мин.)
• 14.3. Определение здорового образа жизни (50мин.)
• 14.4. Принципы и методы формирования здорового образа жизни учащихся (67мин.)
• 14.5. Медико-гигиенические аспекты здорового образа жизни (50мин.)
• 14.6. Вредные привычки (269мин.)
• 14.7. Питание как фактор сохранения и укрепления здоровья (201мин.)
• Тест:  ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА (114мин.)

Тема 15. Здоровьесберегающая функция учебно-воспитательного процесса

• 15.1. Здоровьесберегающие технологии в школе (50мин.)
• 15.2. Учебно-воспитательный процесс как одна из форм здоровьесбережения школьника (17мин.)
• 15.3. Принципы здоровьесбережения (17мин.)
• 15.4. Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса и физической активности школьников (134мин.)
• 15.5. Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения (84мин.)
• 15.6. Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни (17мин.)
• 15.7. Комплексное использование личностно-ориентированных технологий (67мин.)
• 15.8. Роль учителя в формировании здоровья учащихся, в профилактике заболеваний (34мин.)
• 15.9. Совместная деятельность школы и семьи в формировании здоровья и здорового образа жизни учащихся (34мин.)
• Тест:  ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (24мин.)

Тема 16. Новая коронавирусная инфекция (COVID-19)

• 16.1. Общие сведения о новой коронавирусной инфекции (17мин.)
• 16.2. Характеристика коронавирусной инфекции (17мин.)
• 16.3. Клинические проявления коронавирусной инфекции (50мин.)
• 16.4. Постковидный синдром (34мин.)
• 16.5. Лечение новой коронавирусной инфекции (17мин.)
• 16.6. Профилактика коронавирусной инфекции (34мин.)
• Тест:  Новая коронавирусная инфекция (68мин.)
• Рекомендации ВОЗ для населения (10мин.)
• Временные методические рекомендации "Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19). Версия 17" (утв. Министерством здравоохранения РФ 14 декабря 2022 г.) (15мин.)

Диагностические задачи

Cитуационные задачи

Ответы на ситуационные задачи

Литература

• Комплексное упражнение конкурса «Военно-медицинская эстафета» (3мин.)

Новые издания по дисциплине "Основы медицинских знаний и здоровый образ жизни" и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)