Авторский коллектив

Предисловие

Введение

Глава 1. Теория коммуникации как область знания

• 1.1. Коммуникативные революции в истории (108мин.)
• 1.2. Становление теории речевой коммуникации (173мин.)
• • 1.2.1. XIX век: речь как действие (22мин.)
  • 1.2.2. Первая половина ХХ века: становление прагматики (43мин.)
  • 1.2.3. XX век: российский вклад (43мин.)
  • 1.2.4. Вторая половина ХХ века: становление теории дискурса (43мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Теория коммуникации как область знания (16мин.)

Глава 2. Подходы к определению коммуникации

• 2.1. Трудности определения (65мин.)
• 2.2. Модели коммуникации (86мин.)
• 2.3. Определение коммуникации (86мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Подходы к определению коммуникации (10мин.)

Глава 3. Коды, каналы и модусы коммуникации

• 3.1. Коды коммуникации (108мин.)
• 3.2. Каналы коммуникации. Невербальная коммуникация (302мин.)
• • 3.2.1. Вербальный и невербальные каналы (65мин.)
  • 3.2.2. Просодия (43мин.)
  • 3.2.3. Жесты и другие кинетические средства (130мин.)
  • 3.2.4. Отличия кинетического поведения от вербального (65мин.)
• 3.3. Модусы коммуникации (130мин.)
• • 3.3.1. Основные модусы (22мин.)
  • 3.3.2. Различия между устным и письменным модусами (43мин.)
  • 3.3.3. Электронная коммуникация (65мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Коды, каналы и модусы коммуникации (16мин.)

Глава 4. Функции коммуникации

• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Функции коммуникации (10мин.)

Глава 5. Форматы коммуникации

• 5.1. Внутриличностная коммуникация (43мин.)
• 5.2. Межличностная коммуникация (22мин.)
• 5.3. Коммуникация в малых группах (43мин.)
• 5.4. Организационная коммуникация (22мин.)
• 5.5. Публичная коммуникация (43мин.)
• 5.6. Массовая коммуникация (65мин.)
• 5.7. Межкультурная коммуникация (65мин.)
• • Откуда берутся пиджины и креольские языки? (23мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Форматы коммуникации (14мин.)

Глава 6. Коммуникативные компетенции: знания, принципы и стратегии коммуникации

• 6.1. Понятие компетенции (65мин.)
• 6.2. Принципы коммуникации (86мин.)
• • 6.2.1. Принцип кооперации (43мин.)
  • 6.2.2. Принцип вежливости (22мин.)
  • 6.2.3. Принцип приоритета (22мин.)
  • 6.2.4. Принцип маршрутизации информации (22мин.)
  • 6.2.5. Принцип линеаризации информации (22мин.)
• 6.3. Коммуникативные стратегии (22мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Коммуникативные компетенции: знания, принципы и стратегии коммуникации (10мин.)

Глава 7. Речь как действие

• 7.1. Теория речевых актов (43мин.)
• 7.2. Понятие речевой конвенции (65мин.)
• 7.3. Понятие речевой интенции (86мин.)
• 7.4. Проблема классификации речевых актов (22мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Речь как действие (10мин.)

Глава 8. Диалог как взаимодействие

• 8.1. Постулаты Грайса и неизбежность их нарушения (65мин.)
• 8.2. Природа импликации и инференции (22мин.)
• 8.3. Режимы косвенного использования речи (43мин.)
• 8.4. Коммуникативные неудачи (43мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (43мин.)
• Тест:  Диалог как взаимодействие (10мин.)

Глава 9. Проблема речевых жанров

• 9.1. Что значит "говорить жанрами"? (43мин.)
• 9.2. Проблема классификации речевых жанров (43мин.)
• 9.3. Диалогические и монологические жанры (108мин.)
• • 9.3.1. Как мы разговариваем (43мин.)
  • 9.3.2. Как мы рассказываем (43мин.)
• 9.4. К общей теории перформативности (43мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Проблема речевых жанров (10мин.)

Глава 10. Дискурс

• 10.1. Подходы к определению дискурса (43мин.)
• 10.2. Задачи и области приложения дискурсивных исследований (108мин.)
• • 10.2.1. Проблематика идентичности (43мин.)
  • 10.2.2. Проблематика социальных отношений (65мин.)
• 10.3. Процедура дискурсивного анализа (65мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Дискурс (10мин.)

Глава 11. Теория коммуникации и лингвистический анализ дискурса

• 11.1. Дихотомия языка и речи (43мин.)
• 11.2. Текст, диалог, дискурс (43мин.)
• 11.3. Социальный и когнитивный аспекты дискурса (43мин.)
• 11.4. Разделы дискурсивного анализа (22мин.)
• 11.5. Пример лингвистического дискурсивного анализа (65мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Теория коммуникации и лингвистический анализ дискурса (10мин.)

Глава 12. Литературоведение в свете теории коммуникации

• 12.1. Проблема автора и авторская функция (43мин.)
• 12.2. Поворот к читателю (22мин.)
• 12.3. Литература как социокультурный институт (22мин.)
• 12.4. Микропрактики чтения (43мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Литературоведение в свете теории коммуникации (10мин.)

Глава 13. Теория коммуникации и исследования фольклора

• 13.1. Фольклористика на пути самоопределения (22мин.)
• 13.2. Традиционная культура в свете теории коммуникации (43мин.)
• 13.3. Изменение предметного поля фольклористики: перспективы и горизонты (43мин.)
• 13.4. Фольклорный текст и контекст (43мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Теория коммуникации и исследования фольклора (10мин.)

Глава 14. Перевод как коммуникация

• 14.1. Идеальный перевод: мечта о прозрачном переводчике (22мин.)
• 14.2. Цели и средства (43мин.)
• 14.3. Что влияет на переводчика? (22мин.)
• 14.4. Перевод в меняющемся мире (43мин.)
• Задания на знание прочитанного (22мин.)
• Задания на понимание прочитанного (22мин.)
• Тест:  Перевод как коммуникация (10мин.)

Практические задания

Рекомендуемая литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (48мин.)