Предисловие

Глава 1. Младший школьный возраст в периодизациях возрастного развития

• 1.1. Периодизация возрастного развития, разработанная Д. Б. Элькониным (87мин.)
• • Законы психического развития по Л. С. Выготскому (6мин.)
• 1.2. Периодизация интеллектуального развития, разработанная Ж. Пиаже (130мин.)
• • Дооперациональные представления (2 года - 7 лет) (72мин.)
  • Теория когнитивного развития Жана Пиаже (9мин.)
• 1.3. Периодизация развития личности, разработанная З. Фрейдом (87мин.)
• 1.4. Периодизация развития личности, разработанная Э. Эриксоном (72мин.)
• 1.5. Периодизация развития личности, разработанная А. В. Петровским (87мин.)
• 1.6. Периодизация развития морального сознания, разработанная Ж. Пиаже, и данные Л. Колберга (101мин.)
• • Нравственность по Леонарду Кольбергу (2мин.)
• Практикум (58мин.)
• Тест:  Младший школьный возраст в периодизациях возрастного развития (64мин.)

Глава 2. Возрастные особенности развития младших школьников

• 2.1. Младший школьный возраст как "вершина детства" (362мин.)
• • 2.1.1. Шестилетние дети (87мин.)
  • 2.1.2. Психологическая готовность к школьному обучению (203мин.)
  • 2.1.3. Кризис 7 лет (72мин.)
  • Характерные особенности учащихся младшего школьного возраста (14мин.)
• 2.2. Ситуация обучения и учебная деятельность (290мин.)
• • 2.2.1. Социальная ситуация развития и ведущая деятельность (72мин.)
  • 2.2.2. Структура учебной деятельности (58мин.)
  • 2.2.3. Учебная мотивация (159мин.)
• 2.3. Развитие психических функций (145мин.)
• • 2.3.1. Мышление (58мин.)
  • 2.3.2. Речь (29мин.)
  • 2.3.3. Восприятие (14мин.)
  • 2.3.4. Память (14мин.)
  • 2.3.5. Внимание (14мин.)
  • 2.3.6. Воображение (14мин.)
• 2.4. Развитие личности (275мин.)
• • 2.4.1. Эмоционально-потребностная сфера (130мин.)
  • 2.4.2. Самосознание (72мин.)
  • 2.4.3. Черты характера (72мин.)
• Практикум (58мин.)
• Тест:  Возрастные особенности развития младших школьников (60мин.)

Глава 3. Варианты развития в младшем школьном возрасте

• 3.1. Отличники (58мин.)
• 3.2. Неуспевающие (319мин.)
• • 3.2.1. Причины школьной неуспеваемости (145мин.)
  • 3.2.2. Развитие личности неуспевающих детей (130мин.)
  • 3.2.3. Возможности коррекции (43мин.)
• 3.3. Дети с невротическими реакциями (145мин.)
• • ПОЧЕМУ ЛЮДИ ЗАИКАЮТСЯ? (5мин.)
  • Проблемы в школе: адаптация, утомляемость, уроки (2мин.)
• 3.4. Тревожные дети (101мин.)
• • Школьная тревожность: виды, причины (22мин.)
• 3.5. Демонстративные дети (58мин.)
• 3.6. Одаренные дети (232мин.)
• • 3.6.1. Одаренность (72мин.)
  • 3.6.2. Особенности личности (87мин.)
  • 3.6.3. Школьные проблемы (72мин.)
• Практикум (43мин.)
• Тест:  Варианты развития в младшем школьном возрасте (64мин.)

Глава 4. Условия развития младших школьников

• 4.1. Семейное воспитание (188мин.)
• • Гиперопека. Как можно навредить своему ребенку (4мин.)
  • Теория физического воспитания Лесгафта (2мин.)
• 4.2. Психологическая атмосфера в классе (145мин.)
• 4.3. Развивающее обучение (493мин.)
• • 4.3.1. Система обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова (87мин.)
  • 4.3.2. Дидактические принципы Л. В. Занкова (87мин.)
  • 4.3.3. Принципы обучения М. Монтессори (116мин.)
  • 4.3.4. Современная личностно-ориентированная школа (101мин.)
  • 4.3.5. Вальдорфская школа (101мин.)
• Практикум (58мин.)
• Тест:  Условия развития младших школьников (54мин.)

Рекомендуемая литература

Приложение 1. Методики для детей младшего школьного возраста

• 1.1. Шкала явной тревожности CMAS (адаптация А. М. Прихожан) (72мин.)
• 1.2. Тест Розенцвейга (детский вариант) (58мин.)
• 1.3. Шкалы самооценки Дембо - Рубинштейн (модификация А. М. Прихожан) (43мин.)
• 1.4. Методика "Кинетический рисунок семьи" Р. Бернса и С. Кауфмана (72мин.)

Приложение 2. Методика диагностики родительского отношения А. А. Варги, В. В. Столина

Приложение 3. Методики оценки работы учителя

• 3.1. Методика оценки работы учителя Дж. Хазарда (проведение наблюдений на уроках независимыми экспертами) (101мин.)
• 3.2. Методика "Контрольно-оценочная деятельность учителя" - опросник для педагогов И. Ю. Кулагиной (87мин.)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)