Предисловие

Часть I. ПСИХОЛОГИЯ

• Тема 1. Особенности психологии как науки (21мин.)
• • 1.1. Предмет, задачи психологической науки и сущность феноменов, которые она изучает (21мин.)
  • 1.2. Психология и другие науки (21мин.)
  • 1.3. Этапы и особенности развития психологической науки (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Особенности психологии как науки (64мин.)
• Тема 2. Методологические, теоретические и естественно-научные основы психологии (21мин.)
• • 2.1. Методологические и теоретические основы психологии (21мин.)
  • 2.2. Роль естественно-научных основ психологии (21мин.)
  • 2.3. Закономерности высшей нервной деятельности (233мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Методологические, теоретические и естественно-научные основы психологии (46мин.)
• Тема 3. Психические процессы, состояния и образования (21мин.)
• • 3.1. Общая характеристика сенсорно-перцептивных процессов (21мин.)
  • 3.2. Внимание, память, мышление и речь (21мин.)
  • 3.3. Эмоциональные процессы и образования в психике человека (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Психические процессы, состояния и образования (142мин.)
• Тема 4. Психологическая характеристика личности (21мин.)
• • 4.1. Понятие о личности в психологии (21мин.)
  • 4.2. Психические свойства личности (21мин.)
  • 4.3. Особенности социализации личности (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Психологическая характеристика личности (60мин.)
• Тема 5. Психологические явления и процессы в различных социальных группах (21мин.)
• • 5.1. Психологические явления, возникающие в больших социальных группах (21мин.)
  • 5.2. Психологические явления и процессы, возникающие в малых группах (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Психологические явления и процессы в различных социальных группах (106мин.)
• Тема 6. Деятельность, взаимодействие и поведение людей в обществе (21мин.)
• • 6.1. Сущность, структура и особенности деятельности людей (21мин.)
  • 6.2. Взаимодействие, восприятие, взаимоотношения, общение и взаимопонимание людей (21мин.)
  • 6.3. Социально-психологическая характеристика процессов социального контроля, управления и воздействия на отношения и поведение людей в обществе (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Деятельность, взаимодействие и поведение людей в обществе (84мин.)

Часть II. ПЕДАГОГИКА

• Тема 7. Предмет, задачи и особенности педагогики как науки (21мин.)
• • 7.1. Предмет, задачи и методологические основы педагогики (21мин.)
  • 7.2. Особенности педагогики как науки (21мин.)
  • 7.3. Историческое развитие педагогики и ее связь с другими науками (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Предмет, задачи и особенности педагогики как науки (72мин.)
• Тема 8. Общая характеристика основных педагогических явлений и процессов (21мин.)
• • 8.1. Обучение, воспитание и образование как общественные явления (21мин.)
  • 8.2. Сущность и содержание педагогического процесса и педагогической деятельности (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Общая характеристика основных педагогических явлений и процессов (80мин.)
• Тема 9. Специфика обучения, его методы и формы (21мин.)
• • 9.1. Специфика и содержание процесса обучения (21мин.)
  • 9.2. Общая характеристика методов обучения (21мин.)
  • 9.3. Общая характеристика форм и организации обучения (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Специфика обучения, его методы и формы (66мин.)
• Тема 10. Специфика воспитания, его содержание и методы (21мин.)
• • 10.1. Специфика, содержание и виды воспитания (21мин.)
  • 10.2. Общая характеристика методов воспитания (21мин.)
  • Направления совершенствования знаний (21мин.)
  • Специфика воспитания, его содержание и методы (22мин.)

Литература

Краткий словарь терминов и понятий

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)