Предисловие автора

Введение

1. Феноменология характера

• 1.1. Сравнительный анализ основных подходов к пониманию характера в психологии (исторический аспект) (733мин.)
• 1.2. Личность и характер (154мин.)
• 1.3. Черты личности и черты характера (116мин.)
• 1.4. Происхождение характера (154мин.)
• • Депрессивный характер: черты, формирование (5мин.)
• 1.5. Акцентуация характера - норма или патология (154мин.)
• Тест:  Феноменология характера (102мин.)

2. Концептуальные подходы к оптимизации акцентуаций характера

• Тест:  Концептуальные подходы к оптимизации акцентуаций характера (18мин.)

3. Рефлексия как фактор развития характера

• Тест:  Рефлексия как фактор развития характера (38мин.)

4. Методы изучения характера

• Тест:  Методы изучения характера (12мин.)

5. Особенности характера студентов педагогического вуза

• 5.1. Характерологический профиль студентов педагогического института на основе сравнения со студентами технологической академии (39мин.)
• 5.2. Акцентуации характера и интернальность (58мин.)
• 5.3. Акцентуации характера и тревожность (58мин.)
• Тест:  Особенности характера студентов педагогического вуза (18мин.)

6. Взаимосвязь акцентуированных черт характера с особенностями защитной рефлексии

• 6.1. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем гипертимности (58мин.)
• 6.2. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем проективности (58мин.)
• 6.3. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем эмотивности (58мин.)
• 6.4. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем дистимности (39мин.)
• 6.5. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем невротичности (58мин.)
• 6.6. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем интроективности (58мин.)
• 6.7. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем циклотимности (58мин.)
• 6.8. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем паранойяльной акцентуации (58мин.)
• 6.9. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем ригидной акцентуации (58мин.)
• 6.10. Особенности защитной рефлексии у лиц с высоким и низким показателем акцентуации вытеснения (77мин.)
• Тест:  Взаимосвязь акцентуированных черт характера с особенностями защитной рефлексии (20мин.)

Заключение

Библиографический список

Новые издания по дисциплине "Психология личности" и смежным дисциплинам

Приложения

• Когнитивно-эмотивный тест (КЭТ) (289мин.)
• Методика: "Характерологический опросник по К. Леонгарду - Г. Шмишеку" (154мин.)
• Уровень субъективного контроля (212мин.)
• Текст методики "Потребность в общении" (по Ю. М. Орлову) (39мин.)
• Текст методики "Потребность в доминировании" (по Ю. М. Орлову) (39мин.)
• Текст методики "Потребность в достижении" (по Ю. М. Орлову) (39мин.)
• Методика: "Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности (ШРЛТ) Ч. Д. Спилбергера - Ю. Л. Ханина" (19мин.)
• Текст методики ШРЛТ (39мин.)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (52мин.)