Введение

Раздел I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЛЖИ И МАНИПУЛИРОВАНИЮ

• Тема 1. Предмет и задачи психологии противодействия лжи и манипулированию (226мин.)
• • 1.1. Психология противодействия лжи и манипулированию как отрасль научного знания (52мин.)
  • 1.2. Методологические и теоретические проблемы психологии противодействия лжи и манипулированию (52мин.)
  • 1.3. Психофизиологические и эволюционные основы противодействия программированию и контролю сознания (52мин.)
  • 1.4. Психологические основы противодействия лжи и манипулированию в различных видах деятельности (17мин.)
  • 1.5. Психологические механизмы противодействия лжи и манипулированию в практике принятия решений (17мин.)
  • Вопросы и задания (35мин.)
  • Предмет и задачи психологии противодействия лжи и манипулированию (10мин.)
• Тема 2. Противодействие лжи в системе социальных отношений (470мин.)
• • 2.1. История изучения лжи в философии и психологии (52мин.)
  • 2.2. Ложь, обман, правда и истина (35мин.)
  • 2.3. Проблема детской лжи в психологии (35мин.)
  • 2.4. Причины и природа лжи (105мин.)
  • 2.5. Половые различия и гендерная репрезентация лжи (35мин.)
  • 2.6. Самозванство и самозванцы (122мин.)
  • 2.7. "Социальная инженерия" в информационной среде (17мин.)
  • 2.8. Основные приемы социальных хакеров в информационной среде (35мин.)
  • 2.9. Цифровая гигиена (17мин.)
  • Вопросы и задания (17мин.)
  • Противодействие лжи в системе социальных отношений (20мин.)
• Тема 3. Противодействие манипуляции в практике социального взаимодействия (174мин.)
• • 3.1. Манипуляторы и межличностные манипуляции в социальном взаимодействии (52мин.)
  • 3.2. Типы манипуляторов и основные инструменты манипулятивного воздействия (17мин.)
  • 3.3. Противодействие манипулятивному воздействию (52мин.)
  • 3.4. Кто чаще других оказывается жертвой манипуляторов (17мин.)
  • Вопросы и задания (35мин.)
  • Противодействие манипуляции в практике социального взаимодействия (10мин.)

Раздел II. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ СОЗНАНИЯ

• Тема 4. Эволюционные основы способности некритического принятия чужих идей (279мин.)
• • 4.1. Основы психологии программирования сознания (17мин.)
  • 4.2. Индоктринация как психическое явление (52мин.)
  • 4.3. Причины индоктринации (17мин.)
  • 4.4. Индоктринация и "культурный импринтинг" (70мин.)
  • 4.5. Иллюзия личного выбора (52мин.)
  • 4.6. Индоктринация и личный выбор (17мин.)
  • 4.7. Индоктринация как результат идентификации с лидером (35мин.)
  • Вопросы и задания (17мин.)
  • Эволюционные основы способности некритического принятия чужих идей (12мин.)
• Тема 5. Индоктринация и религиозные культы (157мин.)
• • 5.1. Механизмы контроля сознания (17мин.)
  • 5.2. Индоктринация и деструктивные религиозные секты (17мин.)
  • 5.3. Как работает механизм вовлечения в тоталитарную секту (52мин.)
  • 5.4. Кто входит в группу риска (17мин.)
  • 5.5. Как вывести адепта из-под контроля тоталитарной секты (17мин.)
  • 5.6. Механизм индоктринации в повседневности (17мин.)
  • Вопросы и задания (17мин.)
  • Индоктринация и религиозные культы (12мин.)
• Тема 6. Индоктринация, личность и творчество (226мин.)
• • 6.1. "Культ" личности в творчестве (87мин.)
  • 6.2. Индоктринация и воспитание творческой личности (17мин.)
  • 6.3. Подражание как фактор развития креативности (35мин.)
  • 6.4. Основные признаки индоктринирующего влияния (17мин.)
  • 6.5. Индоктринация, социальное творчество и национальная идея (17мин.)
  • Вопросы и задания (52мин.)
  • Индоктринация, личность и творчество (14мин.)

Раздел III. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЛЖИ И МАНИПУЛИРОВАНИЮ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Тема 7. Наука и противодействие лженауке и мистификациям (314мин.)
• • 7.1. Научные и ненаучные мифы. Научное знание и "научные" мистификации (70мин.)
  • 7.2. "Научные" мистификации и мистификаторы (87мин.)
  • 7.3. Лженаука и научное знание (35мин.)
  • 7.4. Особенности лженауки и поведенческие характеристики лжеученых (17мин.)
  • 7.5. Демаркация науки и лженауки (70мин.)
  • 7.6. Ложь и манипуляция как основные приемы лжеученых (17мин.)
  • Вопросы и задания (17мин.)
  • Наука и противодействие лженауке и мистификациям (22мин.)
• Тема 8. Лжелекции и лжелекторы. Секреты "доктора Фокса" (209мин.)
• • 8.1. Лекторы и "лжелекторы": сходство и различия (70мин.)
  • 8.2. Как распознать "доктора Фокса" (35мин.)
  • 8.3. Публикации "доктора Фокса" (17мин.)
  • 8.4. "Академическое мошенничество" и комитеты по этике научных исследований (70мин.)
  • 8.5. Основные правила, позволяющие не стать жертвой лжелектора (17мин.)
  • Вопросы и задания (17мин.)
  • Лжелекции и лжелекторы. Секреты «доктора Фокса» (10мин.)
• Тема 9. Искусство и псевдоискусство как мастерство "по надуванию кретинов" (314мин.)
• • 9.1. Искусство как "обман по договоренности" (87мин.)
  • 9.2. Искусство и эстетика (17мин.)
  • 9.3. Художественные достоинства и ценность произведений искусства (17мин.)
  • 9.4. Массовая культура и эстетическое воспитание личности (35мин.)
  • 9.5. Индивидуальные различия в эстетических предпочтениях (70мин.)
  • 9.6. Художественное воспитание и когнитивное развитие личности (17мин.)
  • 9.7. Искусство и творчество (52мин.)
  • Вопросы и задания (17мин.)
  • Искусство и псевдоискусство как мастерство «по надуванию кретинов» (10мин.)
• Тема 10. Древние, относительно "честные" способы отъема денег у населения (453мин.)
• • 10.1. Астрология - бессовестная ложь, вызывающая большое доверие (17мин.)
  • 10.2. Психологический механизм, или почему некоторые люди верят астрологам (87мин.)
  • 10.3. "Эффект Барнума", или правила составления "точных" астрологических прогнозов (17мин.)
  • 10.4. Хиромантия и дерматоглифика как способы псевдонаучных мистификаций (52мин.)
  • 10.5. Френология - "забавное шишковедение" (17мин.)
  • 10.6. Плацебо - лечебное средство без лечебных свойств (17мин.)
  • 10.7. Психосоматические расстройства (17мин.)
  • 10.8. Плацебо в фармакотерапии (17мин.)
  • 10.9. Социальный интеллект на службе лжецов и мошенников (52мин.)
  • 10.10. Социальный интеллект в мошеннических схемах "холодного чтения" (70мин.)
  • 10.11. Техника "холодного чтения" в работе практического психолога (17мин.)
  • 10.12. "Эффект первого впечатления" (35мин.)
  • Вопросы и задания (35мин.)
  • Древние, относительно «честные» способы отъема денег у населения (28мин.)

Раздел IV. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЛЖИ И МАНИПУЛИРОВАНИЮ В ПРАКТИКЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ

• Тема 11. Противодействие лжи и манипулированию при принятии решений (331мин.)
• • 11.1. Принятие решений как раздел психологии (35мин.)
  • 11.2. Психология мышления и практика принятия решений (17мин.)
  • 11.3. Появление и развитие психологической теории принятия решений (35мин.)
  • 11.4. Особенности ситуаций "риска" и "неизвестности" (17мин.)
  • 11.5. Этапы процесса принятия решений (35мин.)
  • 11.6. Причины ошибок при принятии решений (17мин.)
  • 11.7. Психологические эффекты оценки вероятности событий (35мин.)
  • 11.8. Предпочтение нулевого риска (17мин.)
  • 11.9. Дифференциация ошибочных решений (17мин.)
  • 11.10. Парадокс выбора, или "ловушки изобилия" (35мин.)
  • 11.11. Стилистика принятия решений (70мин.)
  • Вопросы и задания (17мин.)
  • Противодействие лжи и манипулированию при принятии решений (20мин.)
• Тема 12. Влияние когнитивных искажений на принятие решений. Как нас обманывает мозг (348мин.)
• • 12.1. Стереотипы в мышлении и поведении (17мин.)
  • 12.2. Предвзятость подтверждения (17мин.)
  • 12.3. Эвристика привязки, или эффект якоря (17мин.)
  • 12.4. Селективное восприятие (35мин.)
  • 12.5. Эффект владения (17мин.)
  • 12.6. Присоединение к большинству (17мин.)
  • 12.7. Неосознанная ложь (17мин.)
  • 12.8. Ошибки планирования (17мин.)
  • 12.9. Ошибки восприятия больших чисел (17мин.)
  • 12.10. Выученная беспомощность (17мин.)
  • 12.11. Фундаментальная ошибка атрибуции (17мин.)
  • 12.12. Обратный эффект подавления мыслей (17мин.)
  • 12.13. Эффект оправдания собственных действий (17мин.)
  • 12.14. Эффект игрока (17мин.)
  • 12.15. Эффект отказа от перемен (17мин.)
  • 12.16. Эффект негативности (17мин.)
  • 12.17. Эффект ложного консенсуса (17мин.)
  • 12.18. Ложный идеал, или "ловушка среднего" (35мин.)
  • 12.19. Стереотипы на основе неполной информации, или "ошибка выжившего" (35мин.)
  • Вопросы и задания (35мин.)
  • Влияние когнитивных искажений на принятие решений. Как нас обманывает мозг (22мин.)
• Тема 13. Психологические эффекты совместной деятельности (192мин.)
• • 13.1. Совместная деятельность как психологический феномен (35мин.)
  • 13.2. Социальная фасилитация/ингибиция (35мин.)
  • 13.3. Эффект выступления перед аудиторией (35мин.)
  • 13.4. Продуктивность групповых и индивидуальных действий (17мин.)
  • 13.5. Групповая идентификация (17мин.)
  • 13.6. Гипотеза риска как ценности (17мин.)
  • 13.7. Эффект групповой поляризации (17мин.)
  • 13.8. Эффект последовательности (17мин.)
  • 13.9. Хоторнский эффект (17мин.)
  • Вопросы и задания (17мин.)
  • Психологические эффекты совместной деятельности (18мин.)

Заключение

Список использованной литературы

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (58мин.)