В курсе описаны особенности детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыты способы организации продуктивного социально-педагогического сопровождения детей данной категории, их обучение, развитие и воспитание. Представлены дальнейшие направления в развитии и совершенствовании специального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике.

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ. Учебник для вузов

Высшее образование

Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха , Специальная педагогика , Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития , Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическая помощь детям с трудностями в обучении , Психолого-педагогическое сопровождение детей с ЗПР в образовании , Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями в образовании , Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением зрения в образовании , Психолого-педагогическое сопровождение детей с речевыми нарушениями в образовании , Социально-педагогическая работа , Технологии педагогической поддержки детей с трудностями в обучении , Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья , Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья , Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с комплексными нарушениями , Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с комплексными нарушениями в развитии , Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии , Методика воспитания культуры здоровья и безопасного поведения детей с особыми образовательными потребностями , Основы обучения детей с комплексными нарушениями , Педагогическая техника в образовании детей с проблемами в развитии , Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии , Дети с ограниченными возможностями здоровья , Основы обучения детей с нарушениями развития , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями зрения , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями слуха , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями , Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями в развитии и их семей , Управление социально-педагогической работой с детьми с особыми образовательными потребностями , Методика обучения продуктивным видам деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья , Организация раннего психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами в развитии , Психолого-педагогическое сопровождение семьи детей речевыми нарушениями , Адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья к жизни , Социально-педагогическое сопровождение детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья , Адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья , Воспитание и обучение детей с нарушениями двигательной сферы , Образование детей со сложной структурой дефекта , Подготовка детей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в школе , Подготовка детей с ограниченными возможностями к обучению в школе , Психолого-педагогическое сопровождение семей детей с ограниченными возможностями здоровья , Защита интересов ребенка , Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья , Инклюзия в образовании: Сопровождение, развитие и обучение детей с особыми потребностями , Современные технологии образования лиц с ограниченными возможностями здоровья , Основы конструктивного взаимодействия лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе , Основы конструктивного взаимодействий лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе , Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями , Педагогические системы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья , Сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе ранней помощи , Основы специальной педагогики , Создание специальных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями , Психолого-Педагогическое сопровождение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата , Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с нарушениями речи в школе , Педагогическая помощь детям с комплексными нарушениями , Психолого-педагогическая помощь детям с комплексными нарушениями , Педагогические условия обучения школьников с ограниченными возможностями здоровья профильному труду , Психолого-Педагогическое сопровождение воспитания детей в коррекционно-образовательных учреждениях , Консультирование педагогов образовательных учреждений, осуществляющих обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья , Педагогические условия обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе профессионально-технического образования , Комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей с комплексными нарушениями развития , Организация работы с детьми с комплексными нарушениями , Психолого-педагогическое сопровождение детей с комплексными нарушениями , Психолого-педагогическое сопровождение детей с комплексными нарушениями развития , Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с системными нарушениями речи , Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с нарушением интеллекта , Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с нарушенным слухом , Социально-педагогическая поддержка обучающихся с ограниченными физическими возможностями , Социально-педагогическое сопровождение , Основы психолого-педагогического сопровождения образования лиц с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение деятельности педагога в условиях модернизации образования лиц с ограниченными возможностями здоровья , Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с проблемами в развитии , Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с проблемами в развитии , Инклюзивный туризм: социализация и реабилитация граждан с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с особыми образовательными потребностями , Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальной недостаточностью , Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и речи , Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях , Обучение и развитие детей с особыми возможностями , Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями , Сопровождение семьи ребенка и междисциплинарное взаимодействие в инклюзии , Обучение детей с проблемами в развитии , Сопровождение детей, имеющих отклонения в эмоционально-личностном развитии и поведении , Адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья к будущей профессиональной деятельности , Психолого-педагогическое сопровождение детей с когнитивными нарушениями , Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи , Подготовка к школе детей с отклонениями в развитии , Психолого-педагогическое сопровождение детей с разными образовательными потребностями , Методики обучения детей с ограниченными возможностями здоровья , Нормативно-правовые основы психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья , Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями , Педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями