Предисловие

1.1. Содержание тем, практических (семинарских) занятий и заданий для самостоятельной работы

1.2. Материалы лекций

• Тема 1.1. Общие вопросы возрастной психологии (49мин.)
• • Общие вопросы возрастной психологии (16мин.)
• Тема 1.2. Отечественный и зарубежный подходы к возрастной периодизации (148мин.)
• • Отечественный и зарубежный подходы к возрастной периодизации (20мин.)
• Тема 1.3. Понятие возраста (25мин.)
• • Понятие возраста (16мин.)
• Тема 1.4. Самосознание личности (123мин.)
• • Самосознание личности (10мин.)
• Тема 1.5. Отклонения в психическом развитии (49мин.)
• • Отклонения в психическом развитии (10мин.)
• Тема 1.6. Психологическая характеристика развития ребенка в раннем детстве (74мин.)
• • Психологическая характеристика развития ребенка в раннем детстве (16мин.)
• Тема 1.7. Психологическая характеристика развития ребенка в дошкольном возрасте (222мин.)
• • Психологическая характеристика развития ребенка в дошкольном возрасте (18мин.)
• Тема 1.8. Психологическая характеристика готовности к школе (74мин.)
• • Психологическая характеристика готовности к школе (18мин.)
• Тема 1.9. Характеристика психического развития младшего школьника (99мин.)
• • Характеристика психического развития младшего школьника (12мин.)
• Тема 1.10. Психическое развитие в подростковом возрасте (247мин.)
• • Психическое развитие в подростковом возрасте (12мин.)
• Тема 1.11. Психическое развитие в юношеском возрасте (49мин.)
• • Психическое развитие в юношеском возрасте (14мин.)
• Тема 1.12. Психическое развитие в период взрослости и старости (74мин.)
• • Психическое развитие в период взрослости и старости (10мин.)
• Тема 2.1. Общая характеристика педагогической психологии как науки (49мин.)
• • Общая характеристика педагогической психологии как науки (10мин.)
• Тема 2.2. Общая характеристика психологии учения (123мин.)
• • Общая характеристика психологии учения (14мин.)
• Тема 2.3. Психология воспитания (25мин.)
• • Психология воспитания (10мин.)
• Тема 2.4. Психология учителя (25мин.)
• • Психология учителя (12мин.)
• Тема 2.5. Организация педагогического общения (99мин.)
• • Организация педагогического общения (10мин.)

Хрестоматийные материалы

• Выготский Л.С. К вопросу о динамике детского характера (321мин.)
• Г.Г. Кравцов.Принцип единства аффекта и интеллекта как основа личностного подхода в обучении детей (346мин.)
• Б.А. Никитюк, Р.С. Черкасова.К вопросу о сенситивных, критических и кризисных периодах (296мин.)
• Д.Б. Эльконин.К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте (74мин.)
• Эриксон Эрик.Восемь возрастов человека (642мин.)

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (40мин.)