Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании

Скопировать в буфер библиографическое описание
Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании : учебник для вузов / Е. А. Медведева [и др.] ; под редакцией Е. А. Медведевой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 274 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06713-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/473231 (дата обращения: 05.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов

Обложка книги АРТПЕДАГОГИКА И АРТТЕРАПИЯ В СПЕЦИАЛЬНОМ И ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ Под ред. Медведевой Е.А. Учебник

Ознакомиться

Подробнее

2021

Страниц 274

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-06713-2

Библиографическое описание

Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании : учебник для вузов / Е. А. Медведева [и др.] ; под редакцией Е. А. Медведевой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 274 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06713-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/473231 (дата обращения: 05.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия

Дисциплины

Введение в арт-терапию с детьми и подростками , Инклюзивное образование и арт-терапия , Методы арт-терапии в педагогике и психологии , Основы арт-терапии с детьми и подростками в кризисных и стрессовых ситуациях , Социально-творческая реабилитация детей с ОВЗ , Фольклор в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ , Арт-терапия , Основы арт-терапии , Методы арт-терапии , Арт-терапия как способ самовыражения , Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья , Артпедагогика для детей дошкольного и младшего школьного возраста (с практикумом) , Артпедагогика , Арт-терапия детей и подростков , Артпедагогика и арт-терапия в инклюзивном образовании , Арт-терапевтические технологии в образовании , Основы арт-терапии и музыкотерапии , Основы арт-терапии и музыкотерапия , Арт-терапия в социально-педагогической деятельности , Дети с особыми образовательными потребностями в условиях образовательного пространства дошкольной образовательной организации , Методы арт-терапии в работе с детьми , Современные арт-терапевтические технологии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями , Арт терапия как способ самовыражения (Практикум по арт-терапии) , Арт-педагогика в образовательном процессе , Арт-терапия в клинической практике , Арт-технологии в деятельности клинического психолога , Арт-терапия и арт-педагогика в специальном образовании , Арт-терапия в работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ , Арт-терапия в социальной работе , Арт-педагогика и арт-терапия в образовании лиц с ОВЗ , Арт-терапевтические техники в работе психолога , Арт-терапевтические психологические техники , Методы арт-терапии в дошкольной дефектологии , Инклюзивное образование лиц с ОВЗ , Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья , Инклюзивное образование лиц c ограниченными возможностями здоровья , Арт-терапия в сфере образования , Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ , Арт-терапия в коррекционной работе с лицами, имеющими речевые и коммуникативные нарушения , Арт-технологии в коррекционно-развивающей работе , Арт-терапевтические методы в работе психолога , Арт-терапия в специальном и инклюзивном образовании , Спецсеминар по арт-терапии в работе с детьми и подростками , Психолого-педагогическая диагностика с элементами педагогической терапии , Инклюзивное образование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья , Педагогические основы арт-терапии , Арт-педагогические технологии в специальном и инклюзивном образовании

Показать все

Гуманистический подход к образованию требует от психологов и педагогов пристального внимания к изучению природы ребенка. Внутренний мир ребенка с ограниченными возможностями здоровья — нарушениями слуха, зрения, речи, задержкой психического развития, умственной отсталостью, нарушением опорно-двигательного аппарата — сложен. Искусство — средство, которое, будучи формой художественно-эстетического освоения мира, играет существенную роль в формировании художественной культуры ребенка с ОВЗ. В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы использования в системе специального и инклюзивного образования арттехнологий (педагогических и терапевтических), обеспечивающих ?врастание? в культуру, социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья посредством искусства; показаны возможности оказания психологической помощи технологиями музыкотерапии, изотерапии, сказкотерапии, танцетерапии, куклотерапии детям данной категории и их семье.

Обычные дети VS Необычные дети "ПО ПОНЯТИЯМ" Шалва Амонашвили--

Содержание

Sand-Art. Техника песочной анимации--

1.1. Краткий исторический обзор применения разных видов искусства в лечении и коррекции

Арт-терапия: исторический экскурс--

1.1. Краткий исторический обзор применения разных видов искусства в лечении и коррекции

10 фактов про аутизм, которые стоит знать каждому--

3.2. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании

Дизартрия ("стертая")--

3.2. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании

Культурно-историческая концепция развития Выготского--

3.3. Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья

Возрастная психология. Концепция игры и периодизация Эльконина--

4.1.2. Принципы специальной коррекционно-педагогической деятельности

Арт-терапия в работе с детьми. Как психологу работать комплексно--

4.4. Принципы психологической коррекции

Музыка для малышей. Мамина школа. ТСВ--

5. 1.1. Младенчество и ранний возраст: "Мир и художественная культура вокруг меня"

Рекомендации по проведению инклюзивных занятий "Колеса Обозрения" в музеях.--

5.1.4. Подростковый возраст: "Мир художественной культуры во мне и вокруг меня"

Арт-терапия в работе с детьми. Как провести первую консультацию. Ч. 1--

5.4. Роль педагога в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья средствами артпедагогики

Арт-терапия в работе с детьми. Как провести первую консультацию. Ч. 2--

5.4. Роль педагога в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья средствами артпедагогики

Арт-терапия в работе с детьми. Как провести первую консультацию. Ч. 3--

5.4. Роль педагога в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья средствами артпедагогики

Арт-графика на стекле ресурсы и возможности работы с особенными детьми--

6.1. Виды арттерапии и их коррекционное и психотерапевтическое воздействие

Арт-графика на стекле ресурсы и возможности работы с особенными детьми--

6.1. Виды арттерапии и их коррекционное и психотерапевтическое воздействие

Арт-терапия - лучший психологический метод для детей--

6.1. Виды арттерапии и их коррекционное и психотерапевтическое воздействие

Что такое метод психодрамы? Как научить ребенка общаться со сверстниками? Мамина школа--

6.1. Виды арттерапии и их коррекционное и психотерапевтическое воздействие

Логопедические игры для детей 4-5 лет--

6.2. Арттерапевтические технологии в коррекционной работе с дошкольниками в специальном и инклюзивном образовании

Сказкотерапия--

Открытки в разных техниках своими руками. Школа художника для детей и взрослых--

6.3. Арттерапевтические технологии в коррекционной работе с младшими школьниками и подростками в специальной и инклюзивной школе

Оценки VS Отметки "ПО ПОНЯТИЯМ" Шалва Амонашвили--

Песочная терапия. Как сделать настольную песочницу--

Сказкотерапия от детских страхов--

Песочная анимация для малышей. Мамина школа. ТСВ--

6.4. Арттерапевтические технологии в работе с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Пальчиковая гимнастика для дошколят "Дождик"--

Артпедагогическое направление

Упражнения для развития дыхания. Речевое дыхание. Логопедам и родителям.--

Артпедагогическое направление

Тест к разделу Опубликован 01.03.2019 Глава 1. Введение в артпедагогику и арттерапию Авторы: Мурашева М. А. Комиссарова Л. Н. Медведева Е. А. Журавлева Ж. И. Павлова А. С. Богданова Т. Г.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 26.02.2019 Глава 2. Теоретические основы артпедагогики и арттерапии Авторы: Мурашева М. А. Комиссарова Л. Н. Медведева Е. А. Журавлева Ж. И. Павлова А. С. Богданова Т. Г.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 26.02.2019 Глава 3. Артпедагогика и арттерапия в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании Авторы: Мурашева М. А. Комиссарова Л. Н. Медведева Е. А. Журавлева Ж. И. Павлова А. С. Богданова Т. Г.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 27.02.2019 Глава 4. Дидактические основы артпедагогики и арттерапии Авторы: Комиссарова Л. Н. Медведева Е. А. Журавлева Ж. И. Павлова А. С. Богданова Т. Г.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 28.02.2019 Глава 5. Артпедагогические технологии в специальном и инклюзивном образовании Авторы: Мурашева М. А. Комиссарова Л. Н. Медведева Е. А. Журавлева Ж. И. Павлова А. С. Богданова Т. Г.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 28.02.2019 Глава 6. Арттерапевтические технологии в специальном и инклюзивном образовании Авторы: Мурашева М. А. Комиссарова Л. Н. Медведева Е. А. Журавлева Ж. И. Павлова А. С. Богданова Т. Г.

Пройти тест