Педагогика

Скопировать в буфер библиографическое описание
Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учебник для вузов / Г. М. Коджаспирова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 711 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14492-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/477720 (дата обращения: 26.04.2024).
Добавить в избранное

4-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов

Обложка книги ПЕДАГОГИКА Коджаспирова Г. М. Учебник

Ознакомиться

Подробнее

2021

Страниц 711

Обложка Мягкая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-14492-5

Библиографическое описание

Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учебник для вузов / Г. М. Коджаспирова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 711 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14492-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/477720 (дата обращения: 26.04.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы

Дисциплины

Общие основы педагогики , Педагогика , Основы педагогики , Введение в педагогику , Теория и технология обучения , Общая педагогика с практикумом , Педагогика с практикумом , Теория и технология воспитания , Общая педагогика , Педагогика: общие основы педагогики , Педагогика. Общие вопросы , Введение в образовательную деятельность

Показать все

В учебнике представлен полный курс педагогики школы для педагогических вузов. Содержание курса построено на концепции целостного педагогического процесса, в которой педагогический процесс рассматривается как целостное явление в органическом единстве составляющих его обучения и воспитания. Издание содержит теоретические и практические аспекты педагогического знания. При подготовке учебника были учтены как классические основы педагогики, так и новые подходы и трактовки. Для лучшего усвоения материала в каждом параграфе приведены контрольные вопросы и задания.

Дети & Взрослые, Гуманность VS Унижения. Шалва Амонашвили--

2. Цели воспитания

Предмет, задачи, методы и история педагогики--

3. Предмет, понятия, структура педагогики

Развитие педагогики--

3. Предмет, понятия, структура педагогики

Культурно-историческая концепция развития Выготского--

2. Теории развития личности

Теория когнитивного развития Жана Пиаже--

2. Теории развития личности

Система педагогических методов--

2. Методы педагогического исследования

Принципы обучения--

2. Закономерности и принципы целостного педагогического процесса

Дизайн образовательной среды. Кирилл Чебурашкин--

4. Педагогическая технология

Основы педагогического общения--

5. Педагогическая техника

Теория воспитания--

1. Сущность воспитательного процесса

Анатолий Мудрик, доктор педагогических наук--

2. Воспитательная система школы

Индивидуальный подход в образовании. Индивидуализация образования--

2. Воспитательная система школы

Классный руководитель в современной школе--

2. Воспитательная система школы

Поэтапное формирование умственных действий по Гальперину--

2. Сущность процесса обучения

Содержание процесса обучения--

2. Носители содержания целостного педагогического процесса

Нравственная культура личности--

3. Содержание компонентов базовой культуры личности

Оценки и отметки. Шалва Амонашвили--

2. Методы обучения

Технология портфолио в современной школе--

2. Методы обучения

Особенности организации проектной деятельности учащихся--

4. Современные образовательные технологии

Модели дистанционного обучения по А. В. Хуторскому--

4. Информационно-компьютерные технологии в учебно-воспитательном процессе

Домашнее задание: за и против--

2. Урок как основная форма организации учебного процесса

Тайм-менеджмент в деятельности педагога--

4. Планирование учебного процесса

Обычные дети VS Необычные дети. Шалва Амонашвили--

1. Сущность понимания ученика

Проблема школьной неуспеваемости и пути её преодоления--

2. Сущность трудновоспитуемости и ее классификации

Одарённые учащиеся. Особенности личности одаренных детей. --

3. Характеристика трудновоспитуемых детей

Характер и акцентуации характера--

3. Характеристика трудновоспитуемых детей

Работа с детьми с особыми потребностями--

4. Группы детей с ограниченными возможностями здоровья

Профилактика эмоционального выгорания педагога--

2. Учитель как профессионал

Любовь VS Страх. Шалва Амонашвили--

3. Типы учителей

Концепция коллектива по А. С. Макаренко--

2. Пути и средства формирования детского коллектива

Модернизация & Инновации. Шалва Амонашвили--

2. Школа как объект управления

Профессия ДИРЕКТОР ШКОЛЫ - Павел Северинец--

3. Руководитель в системе управления и школьное самоуправление

Тест к разделу Опубликован 02.02.2021 Глава 1. Педагогика как наука о воспитании Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.02.2021 Глава 2. Личность в воспитании Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.02.2021 Глава 3. Система отечественного образования Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.02.2021 Глава 4. Методология и методика педагогического исследования Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.02.2021 Глава 5. Сущность целостного педагогического процесса Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.02.2021 Глава 6. Воспитательный процесс как часть целостного педагогического процесса Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.02.2021 Глава 7. Учебный процесс как часть целостного педагогического процесса Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 03.02.2021 Глава 8. Содержание целостного педагогического процесса Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 03.02.2021 Глава 9. Методы целостного педагогического процесса Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 04.02.2021 Глава 10. Средства целостного педагогического процесса Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 09.02.2021 Глава 11. Формы организации целостного педагогического процесса Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 09.02.2021 Глава 12. Ученик в педагогическом взаимодействии Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 09.02.2021 Глава 13. Семья как субъект социализации и воспитания Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 09.02.2021 Глава 14. Учитель в учебно-воспитательном взаимодействии Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 09.02.2021 Глава 15. Детский коллектив в процессе формирования личности Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест

Тест к разделу Опубликован 02.02.2021 Глава 16. Управление образовательными системами как проявление субъектности государства и общества в образовании Авторы: Мурашева М. А.

Пройти тест