Основы филологической работы с текстом. Анализ художественного произведения

Скопировать в буфер библиографическое описание
Минералова, И. Г. Основы филологической работы с текстом. Анализ художественного произведения : учебное пособие для вузов / И. Г. Минералова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 200 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07350-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491063 (дата обращения: 16.04.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов

Обложка книги ОСНОВЫ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ. АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ Минералова И. Г. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 200

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-07350-8

Библиографическое описание

Минералова, И. Г. Основы филологической работы с текстом. Анализ художественного произведения : учебное пособие для вузов / И. Г. Минералова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 200 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07350-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491063 (дата обращения: 16.04.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Языки и литература / Филология и литературоведение

Дисциплины

Основы филологической работы с текстом , Анализ художественного произведения в свете исторической поэтики , Анализ художественного произведения , Филологический анализ художественного текста , Основы анализа художественного текста , Анализ художественного текста , Интерпретация художественного текста , Теория и практика анализа литературного произведения

Показать все

Учебное пособие ориентировано на практическое освоение студентами методик и технологий филологической работы с художественным произведением. В книге представлены различные логические ходы в аналитической деятельности исследователя, показывается использование главенствующих методов в филологии: их комплексное использование, мотивированное целями, задачами исследования, а также составом самого эмпирического художественного материала. В организации учебного материала автор следует дидактическому принципу необходимого и достаточного в предъявлении как самого материала, так и методик его изучения.