Глобальные геоэкологические проблемы

Скопировать в буфер библиографическое описание
Романова, Э. П. Глобальные геоэкологические проблемы : учебное пособие для вузов / Э. П. Романова. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 170 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-05407-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/493141 (дата обращения: 23.12.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для вузов

Обложка книги ГЛОБАЛЬНЫЕ ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ Романова Э. П. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 170

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-05407-1

Библиографическое описание

Романова, Э. П. Глобальные геоэкологические проблемы : учебное пособие для вузов / Э. П. Романова. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 170 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-05407-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/493141 (дата обращения: 23.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Естественные науки / Экология

Дисциплины

Современная экология и глобальные экологические проблемы , Глобальные экологические проблемы и международное сотрудничество , Глобальные геоэкологические проблемы , Правовое регулирование инженерной деятельности , Глобальные и региональные экологические проблемы

Показать все

Учебное пособие, созданное по материалам новейших международных проектов, программ и решений в области использования природной среды, позволяет изучить наиболее острые геоэкологические проблемы, развивающиеся в результате истощительного и нерационального хозяйственного использования природных ресурсов. Приводятся подходы к решению этих проблем международными организациями — Организацией объединенных наций, Продовольственной и сельскохозяйственной организацией ООН — ФАО, Всемирной организацией здравоохранения, Всемирным фондом дикой природы и др. Текст пособия иллюстрируется картами, схемами, таблицами и графиками, помогающими студенту освоить огромный объем информации, необходимый для изучения предмета.