Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование

Скопировать в буфер библиографическое описание
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 219 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06326-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/493797 (дата обращения: 22.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для вузов

Обложка книги ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В 3 Ч. ЧАСТЬ 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ Под ред. Байбородовой Л.В. Учебник и практикум

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 219

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-06326-4 978-5-534-06327-1

Библиографическое описание

Педагогические технологии в 3 ч. Часть 3. Проектирование и программирование : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под редакцией Л. В. Байбородовой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 219 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06326-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/493797 (дата обращения: 22.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образовательные и педагогические технологии

Дисциплина

Педагогические технологии , Современные образовательные технологии , Образовательные технологии , Проектирование образовательных программ , Проектирование образовательных программ для профильного биологического образования , Проектирование образовательных программ для профильного географического образования , Проектирование образовательных программ для профильного исторического образования , Проектирование образовательных программ для профильного физического образования , Проектирование образовательных программ для профильного филологического образования , Проектирование образовательных программ для профильного химического образования , Современные педагогические технологии обучения , Современные педагогические технологии , Теория и технология обучения , Проектирование образовательных программ по русскому языку и литературе , Проектирование образовательных программ и технологий , Теория обучения. Педагогические технологии , Проектирование образовательной среды в начальной школе , Проектирование образовательных программ дополнительного образования , Проектирование образовательных программ дошкольного образования , Основы проектирования образовательных программ , Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс , Педагогические технологии в образовании , Педагогические технологии в профессиональной деятельности , Современные педагогические технологии в образовании , Современные педагогические технологии в дополнительном технологическом образовании школьников , Педагогические технологии в процессе обучения истории , Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву , Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики , Проектирование образовательных программ в области обществознания , Проектирование образовательных программ в области предметной деятельности , Проектирование образовательного процесса

Показать все

Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.