Психология здоровья: социальное здоровье детей и молодежи

Скопировать в буфер библиографическое описание
Байкова, Л. А. Психология здоровья: социальное здоровье детей и молодежи : учебное пособие для вузов / Л. А. Байкова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 216 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10465-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/495073 (дата обращения: 26.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

Обложка книги ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ: СОЦИАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ Байкова Л. А. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 216

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-10465-3

Библиографическое описание

Байкова, Л. А. Психология здоровья: социальное здоровье детей и молодежи : учебное пособие для вузов / Л. А. Байкова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 216 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10465-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/495073 (дата обращения: 26.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Социальная и организационная психология

Дисциплины

Психология здоровья , Психологические основы работы с молодежью , Психология неформальных молодежных объединений , Психологическое здоровье субъектов образовательного процесса , Психология здоровья и благополучия , Социальные и психологические аспекты здоровья , Социальные аспекты здоровья , Психология профессионального здоровья , Психология здоровья детей и подростков , Психология и технологии личного здоровья обучающихся , Социально-психологические основы формирования здоровья , Современные проблемы психологии и культуры здоровья , Психологическое здоровье личности , Проблемы психологического здоровья личности , Психологическое здоровье

Показать все

В настоящем учебном пособии отражены результаты теоретического и экспериментального исследования в контексте антропоцентрированного подхода к проблемам социального здоровья человека и гуманизации педагогической системы образовательного учреждения как фактора укрепления социального здоровья субъектов учебно-воспитательного процесса. В ходе теоретического исследования были уточнены определение понятия «социальное здоровье», его критерии, показатели для разных возрастных групп детей, педагогические условия гуманизации педагогической системы образовательного учреждения. В работе представлены также основные результаты исследований социального здоровья школьников и студентов, проведенных на базе научно-исследовательской лаборатории РГУ имени С. А. Есенина «Школа как развивающая система», методические рекомендации по проведению ценностно-ориентированной, рефлексивной, кооперативной, проектной деятельности, способствующей укреплению социального здоровья школьников и студентов. В приложении представлен пакет основных методик диагностики социального здоровья подростков, юношей и девушек. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по всем направлениям.