Психология понимания в сказкотерапии

Скопировать в буфер библиографическое описание
Зобков, В. А. Психология понимания в сказкотерапии : учебное пособие для вузов / В. А. Зобков. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 154 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13639-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496603 (дата обращения: 22.12.2024).
Добавить в избранное

Учебное пособие для вузов

Обложка книги ПСИХОЛОГИЯ ПОНИМАНИЯ В СКАЗКОТЕРАПИИ Зобков В. А. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 154

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-13639-5

Библиографическое описание

Зобков, В. А. Психология понимания в сказкотерапии : учебное пособие для вузов / В. А. Зобков. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 154 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13639-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496603 (дата обращения: 22.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Психодиагностика. Психоанализ. Психотерапия

Дисциплины

Сказкотерапия и психологическая работа с метафорой , Использование сказкотерапии в тренинговой работе психолога , Сказкотерапия , Сказкотерапевтические технологии в психологическом тренинге , Психология понимания в сказкотерапии , Сказка в работе психолога , Сказкотерапия в клинической практике , Основы сказкотерапии , Сказка как метод диагностики и коррекции личности , Сказкотерапия как психотехнология развития личности , Сказкотерапия в психологическом консультировании

Показать все

Книга состоит из трех глав. В первой главе осуществлен анализ психологии понимания сказок и их влияния на развивающуюся личность, во второй — на основе интерпретации различных по жанру сказок прослеживается путь коррекционно-развивающего воздействия на личность и ее жизнедеятельность. Сказка обладает большой методологической силой, способной актуализировать эмоциональный, волевой, интеллектуальный, морально-нравственный потенциалы личности человека и позволяющей взглянуть на проблемную жизненную ситуацию с новой интерпретационной позиции, которая выступает в качестве психотерапевтического, воспитывающего и перевоспитывающего средства. Анализ содержания сказки позволяет раскрыть «концепцию смысла жизни» человека и осуществить корригирующее влияние на личность и ее жизнедеятельность, спроектировать программу действий и поведения на перспективу развития. Третья глава связана с воспитанием и регуляцией эмоциональных реакций человека. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга адресована аспирантам, магистрантам, обучающимся по профилю «Психология», а также другим специалистам, интересующимся проблемами психологии понимания, психологии личности, психотерапии межличностных отношений, психологии воспитания человека.