Информационная культура личности в 2 ч. Часть 1

Скопировать в буфер библиографическое описание
Гендина, Н. И. Информационная культура личности в 2 ч. Часть 1 : учебное пособие для вузов / Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова, Л. Н. Рябцева ; под научной редакцией Н. И. Гендиной. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 356 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14328-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496984 (дата обращения: 17.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд.Учебное пособие для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ В 2 Ч. ЧАСТЬ 1 Гендина Н. И., Косолапова Е. В., Рябцева Л. Н. ; под науч. ред. Гендиной Н.И. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2022

Страниц 356

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-14328-7 978-5-534-14418-5

Библиографическое описание

Гендина, Н. И. Информационная культура личности в 2 ч. Часть 1 : учебное пособие для вузов / Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова, Л. Н. Рябцева ; под научной редакцией Н. И. Гендиной. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 356 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14328-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496984 (дата обращения: 17.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Технические науки и информационные технологии / Информатика

Дисциплины

Основы информационной культуры и информатика , Аналитико-синтетическая переработка информации , Синтетическое чтение , Основы информационной культуры , Информационная культура современного человека , Культура безопасности человека , Культура безопасного поведения в социуме , Информационная культура личности , Информационная культура , Основы информационно-библиографической культуры , Культура безопасности субъектов образовательного процесса , Формирование информационной культуры педагога: проектно-рефлексивный подход в обучении русскому языку , Основы поиска и систематизации научно-технической информации , Основы информационной культуры специалиста социальной сферы , Информационная культура педагога , Информационная культура студента , Технологии критического мышления , Информационная культура и информатика , Логико-информационная культура , Информационная культура и безопасность , Культура мышления , Культура безопасности , Современная информационная культура руководителя , Информационная культура и коммуникативная компетентность , Культура работы с данными , Методика работы с информационными источниками , Информационная культура в востоковедении , Мышление (Культура мышления современного человека) , Навигация по культуре Санкт-Петербурга , Информационная культура и использование информационно-библиотечных ресурсов в учебном процессе , Лингвистические основы информационной культуры , Информатика и основы информационной культуры , Информационные технологии и основы информационной культуры в лингвистике , Язык, культура, мышление , Современная информационная культура , Формирование информационной культуры специалистов социальной сферы , Аксиологические проблемы документирования в информационной культуре , Информационная культура магистра , Искусство доклада и презентация научных работ

Показать все

Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Цель пособия — содействовать развитию метазнаний и метаумений по работе с информацией, необходимых при изучении любой учебной дисциплины: анализ, синтез, классификация, обобщение, систематизация, интерпретация, оценка, аргументация, умение сворачивать и разворачивать информацию. В первом томе пособия анализируются информационные ресурсы общества и информационная культура; рассматриваются основные типы информационно-поисковых задач и алгоритмы их решения; характеризуется аналитико-синтетическая переработка традиционных источников информации. Пособие сопровождается предметным указателем и списком литературы. Издание адресовано студентам вузов культуры, преподавателям средних специальных и высших учебных заведений, а также специалистам дополнительного профессионального образования.