Педагогическая психология в 2 ч. Часть 1

Скопировать в буфер библиографическое описание
Савенков, А. И. Педагогическая психология в 2 ч. Часть 1 : учебник для среднего профессионального образования / А. И. Савенков. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 317 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10232-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/517661 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

3-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО

Обложка книги ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В 2 Ч. ЧАСТЬ 1 Савенков А. И. Учебник

Подробнее

2023

Страниц 317

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-10232-1 978-5-534-10233-8

Библиографическое описание

Савенков, А. И. Педагогическая психология в 2 ч. Часть 1 : учебник для среднего профессионального образования / А. И. Савенков. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 317 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10232-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/517661 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогическая психология

Дисциплины

Возрастная психология , Общие основы педагогики , Педагогика , Педагогическая психология , Психология , Психолого-педагогический практикум , Психология (включая основы социальной психологии) , Основы педагогики , Основы психологии , Психология вокруг нас , Введение в психологию , Введение в педагогику , Общая педагогика с практикумом , Педагогика с практикумом , Психология с практикумом , Общая педагогика , Педагогика: общие основы педагогики , Основы педагогической психологии , Педагогика. Общие вопросы , Основы возрастной психологии , Возрастная психология. Общие вопросы , Введение в образовательную деятельность , Психология (включая психологию журналистики) , Психология воспитания и обучения детей с ОВЗ

Показать все

Автор учебника является одним из ведущих специалистов в области диагностики и развития детской одаренности. Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой. Книга состоит из двух частей. В первую часть входят разделы, посвященные методологическим проблемам педагогической психологии и психологии учения. Вторая часть посвящена психологии воспитания и психологии педагогической деятельности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самопроверки.