Здоровьесберегающие технологии в образовании

Скопировать в буфер библиографическое описание
Айзман, Р. И. Здоровьесберегающие технологии в образовании : учебное пособие для вузов / Р. И. Айзман, М. М. Мельникова, Л. В. Косованова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 282 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07354-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/538128 (дата обращения: 26.12.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ Айзман Р. И., Мельникова М. М., Косованова Л. В. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 282

Обложка Твердая

Гриф Гриф другой организации

ISBN 978-5-534-07354-6

Библиографическое описание

Айзман, Р. И. Здоровьесберегающие технологии в образовании : учебное пособие для вузов / Р. И. Айзман, М. М. Мельникова, Л. В. Косованова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 282 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07354-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/538128 (дата обращения: 26.12.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образовательные и педагогические технологии

Дисциплины

Здоровьесберегающие технологии в образовании , Здоровьесберегающие технологии , Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школ , Здоровьесберегающие технологии в школе , Педагогика здоровьесбережения , Здоровьесберегающая педагогика , Педагогическая валеология , Социально-педагогическая валеология , Проектирование здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях , Здоровьесберегающие технологии в личностно-ориентированном образовательном пространстве , Здоровьесберегающие технологии в системе образования

Показать все

Курс содержит сведения об основных заболеваниях в школьном возрасте. В нем представлена оценка функционального, психического состояния здоровья человека методом скрининг-диагностики, раскрыта тактика оказания доврачебной помощи про неотложных состояниях, а также показана организация оздоровительных мероприятий в школе.