Педагогика: гуманизация обучения в школе

Скопировать в буфер библиографическое описание
Исенина, Е. И. Педагогика: гуманизация обучения в школе : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. И. Исенина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 290 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13063-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542610 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО

Курс с экзаменом

Обложка книги ПЕДАГОГИКА: ГУМАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ Исенина Е. И. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 290

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-13063-8

Библиографическое описание

Исенина, Е. И. Педагогика: гуманизация обучения в школе : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. И. Исенина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 290 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13063-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542610 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Педагогика начальной школы
Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы

Дисциплины

Общие основы педагогики , Педагогика , Основы педагогики , Введение в педагогику , Гуманизация обучения в школе , Общая педагогика с практикумом , Педагогика с практикумом , Общая педагогика , Педагогика: общие основы педагогики , Педагогика. Общие вопросы , Введение в образовательную деятельность

Показать все

В курсе обсуждаются понятия, идеи и ценности гуманистической психологии. Изложены результаты изучения автором гуманистических ценностей российских и американских учителей. Представлены результаты исследования знания и учета учителем индивидуальных особенностей и методов индивидуального подхода при обучении учащихся с нарушениями поведения и с эмоциональными проблемами: гиперактивных, агрессивных, чувствительно-замкнутых, психотичных, невротичных, инфантильных, с жестоким поведением, а также учащихся — жертв насилия в школе и семье, после развода родителей. Описаны методы и результаты экспериментального обучения английскому языку в условиях гуманизации обучения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Рекомендуется учителям школ, преподавателям ссузов, студентам педагогических и психологических специальностей, родителям школьников.