Психология одаренности

Скопировать в буфер библиографическое описание
Савенков, А. И. Психология одаренности : учебник для среднего профессионального образования / А. И. Савенков. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 176 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-21697-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/582105 (дата обращения: 18.02.2026).
Добавить в избранное

3-е изд., испр. и доп. Учебник для СПО

Курс с экзаменом

Обложка книги ПСИХОЛОГИЯ ОДАРЕННОСТИ Савенков А. И. Учебник

Ознакомиться

Подробнее

2026

Страниц 176

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО СПО

ISBN 978-5-534-21697-4

Библиографическое описание

Савенков, А. И. Психология одаренности : учебник для среднего профессионального образования / А. И. Савенков. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 176 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-21697-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/582105 (дата обращения: 18.02.2026).

ПОП СПО:

44.02.04 Специальное дошкольное образование, 44.02.04.П Специальное дошкольное образование (профессионалитет)

Серия

Профессиональное образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Психология развития и возрастная психология

Дисциплины

Педагогика , Детская психология , Педагогика и психология , Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми , Психология одаренности , Педагогическая работа , Одаренный ребенок , Психологические особенности развития одаренных детей , Особенности работы с одаренными учащимися , Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка , Работа с одаренными детьми , Особенности работы с одаренными детьми , Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе , Проектирование и организация парциальной образовательной программы для детей дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию , Организация деятельности по реализации программ дополнительного художественного образования детей

Показать все

Курс знакомит студентов с основными концепциями одаренности и современными подходами к изучению детского таланта. Рассматриваются эволюция представлений о гении, развитие идей интеллектуальной и творческой одаренности, однофакторные и многофакторные модели, а также динамические теории. Особое внимание уделяется психологии развития одаренных детей: когнитивным, психосоциальным и физическим особенностям, феномену гетерохронии и роли образовательной среды. В практической части курса изучаются методы диагностики интеллекта, креативности и художественных способностей, вопросы валидности тестов и альтернативные диагностические подходы. Завершает курс анализ факторов жизненного успеха, роли практического, эмоционального и социального интеллекта, а также педагогических стратегий поддержки и развития одаренных учащихся.