Клиническая практика по патофизиологии

Скопировать в буфер библиографическое описание
Клиническая практика по патофизиологии : учебник для вузов / ответственные редакторы В. Т. Долгих, О. В. Корпачева, А. Н. Кузовлев. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 375 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15664-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/589127 (дата обращения: 10.06.2026).
Добавить в избранное

Учебник для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПО ПАТОФИЗИОЛОГИИ Отв. ред. Долгих В. Т., Корпачева О. В., Кузовлев А. Н. Учебник

Ознакомиться

Подробнее

2026

Страниц 375

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-15664-5

Библиографическое описание

Клиническая практика по патофизиологии : учебник для вузов / ответственные редакторы В. Т. Долгих, О. В. Корпачева, А. Н. Кузовлев. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 375 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15664-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/589127 (дата обращения: 10.06.2026).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Медицина и фармакология / Анатомия и физиология. Цитология. Гистология. Эмбриология

Дисциплины

Патофизиология - патофизиология головы и шеи , Патофизиология , Патофизиология, клиническая патофизиология , Клиническая патофизиология заболеваний внутренних органов , Клиническая патофизиология неотложных состояний , Патофизиология челюстно-лицевой области , Общая патология, патологическая анатомия, патофизиология , Основы физиологии и патофизиологии , Клиническая патофизиология , Клиническая патофизиология заболеваний внутренних органов и неотложных состояний , Надлежащая клиническая практика , Патофизиология головы и шеи

Показать все

Курс содержит клинико-патофизиологические ситуационные задачи по основным разделам патофизиологии как учебной дисциплины. Методология построения ситуационных задач — когнитивное моделирование той или иной клинической ситуации — ставит перед обучающимся задачу принятия того или иного врачебного решения, а значит, является, по мнению авторов, эффективным инструментом формирования подобной компетенции. Решение такой задачи базируется на понимании патофизиологических основ семиотики, диагностики и дифференциальной диагностики, принципов обоснованного выбора этиотропной, патогенетической, симптоматической терапии и профилактики отдельных патологических процессов, болезней, синдромов и позволяет развивать логическое мышление.