Горячая линия
28 сентября 2021 активны на платформе
35 833 +247
Преподавателя
290 573 +1480
Студента
99+
Нет новых уведомлений
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Высокий уровень вовлечения представителей целевой аудитории является четким
12 декабря 2020
Книги
Книги
Курсы
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!

Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ

  • Скопировать в буфер библиографическое описание
    Ворошнина, Л. В.  Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ : учебное пособие для вузов / Л. В. Ворошнина. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 291 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-05921-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/473059 (дата обращения: 28.09.2021).
  • Добавить в избранное
2-е изд.Учебное пособие для вузов
2021
Страниц 291
Обложка Твердая
Гриф Гриф УМО ВО
ISBN 978-5-534-05921-2
Библиографическое описание
Ворошнина, Л. В.  Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ : учебное пособие для вузов / Л. В. Ворошнина. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 291 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-05921-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/473059 (дата обращения: 28.09.2021).
Дисциплины
Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика, Коррекционная педагогика, Технологии психокоррекции и развития детей с задержкой психического развития, Детская литература с практикумом по выразительному чтению, Коррекционная и специальная педагогика Видеообзор по дисциплине, Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста, Воспитание детей с трудностями в обучении в образовательно-коррекционном процессе, Дошкольное воспитание детей с ЗПР и подготовка к школе, Психоречевое развитие детей с ЗПР, Технология формирования речи у детей с ЗПР, Проблемы обучения детей с минимальной мозговой дисфункцией и психология гиперактивности, Основы коррекционной педагогики, Специальная дошкольная педагогика, Основы специальной дошкольной педагогики, Коррекционно-развивающее обучение
Показать все

Развитие гиперактивных детей представляет собой одну из актуальных проблем современной педагогики. Особого внимания требуют вопросы развития общения детей с гиперактивным синдромом. В пособии рассматривается проблема создания психолого-педагогических условий для обучения родному языку таких детей, воспитывающихся в условиях дошкольного учреждения общего типа. Раскрыта система работы по ознакомлению детей с окружающим социальным миром и обучению творческому рассказыванию на основе художественных жанров литературы - мифа и притчи. С целью развития психических процессов гиперактивных детей предложены творческие интеллектуальные ситуации, игры на коррекцию внимания, импульсивности и эмоционально-положительного состояния.