Общение детей с проблемами в развитии

Скопировать в буфер библиографическое описание
Бойков, Д. И. Общение детей с проблемами в развитии : учебное пособие для вузов / Д. И. Бойков, С. В. Бойкова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 153 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11739-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542532 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд.Учебное пособие для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ Бойков Д. И., Бойкова С. В. Учебное пособие

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 153

Обложка Твердая

ISBN 978-5-534-11739-4

Библиографическое описание

Бойков, Д. И. Общение детей с проблемами в развитии : учебное пособие для вузов / Д. И. Бойков, С. В. Бойкова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 153 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11739-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542532 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия
Педагогика, психология, социальная работа / Дошкольная педагогика

Дисциплины

Общение детей с проблемами в развитии , Коррекция коммуникативных нарушений у детей с интеллектуальной недостаточностью , Формирование коммуникативных умений детей , Проблемные дети: развитие через общение , Психология затрудненного педагогического психологического общения , Психология затрудненного общения , Коррекция трудностей в общении и поведении , Социальная и коррекционная педагогика

Показать все

В книге рассмотрено общение детей с отклонениями в интеллектуальном развитии в контексте деятельностной парадигмы. Проанализированы факторы, влияющие на формирование личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью как субъекта затрудненного общения. Особое место занимает рассмотрение коммуникативных детерминант развития ребенка. Представлены система работы и методические рекомендации по развитию у детей позитивно-личностного отношения в общении, инструменты для диагностики уровня сформированности коммуникативных возможностей ребенка. Авторская методика коррекции и развития важнейших коммуникативных качеств личности ребенка старшего дошкольного и младшего школьного возраста успешно реализована в рамках занятий по развитию и коррекции речи. Предлагаемая методика по своему содержанию является психокоррекционной. Пособие рекомендовано логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов. Книга может быть полезна заинтересованным родителям.