Педагогика межнационального общения

Скопировать в буфер библиографическое описание
Матис, В. И. Педагогика межнационального общения : учебник для вузов / В. И. Матис. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 343 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13121-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/543318 (дата обращения: 22.11.2024).
Добавить в избранное

2-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов

Курс с экзаменом

Обложка книги ПЕДАГОГИКА МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ Матис В. И. Учебник

Ознакомиться

Подробнее

2024

Страниц 343

Обложка Твердая

Гриф Гриф УМО ВО

ISBN 978-5-534-13121-5

Библиографическое описание

Матис, В. И. Педагогика межнационального общения : учебник для вузов / В. И. Матис. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 343 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13121-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/543318 (дата обращения: 22.11.2024).

Серия

Высшее образование

Тематика/подтематика

Педагогика, психология, социальная работа / Образование и педагогика. Общие работы

Дисциплины

Этнопедагогика , Педагогика межнационального общения , Основы этнопедагогики , Формирование культуры межэтнических отношений в школе , Толерантность и культура межнационального общения , Культура межнационального общения , Основы формирования культуры межнационального общения младших школьников , Межэтнические отношения и межнациональные конфликты в современной России , Этнопедагогика и педагогика межнационального общения , Психология межнационального общения , Межнациональные отношения и межкультурный диалог

Показать все

Систематический курс педагогики межнационального общения представляет собой продолжение публикаций по проблемам формирования культуры межнационального общения, читаемых в вузах Барнаула на протяжении семи лет. В нем предпринята попытка интеграции культурологических, социологических, философских, этнопедагогических, этнопсихологических подходов. Очерчиваются пути становления этнопедагогического знания, представлены классические и новейшие достижения основных школ и направлений в исследованиях личности, общения, регуляции социального поведения в контексте культуры. Детально проанализированы аспекты этнической идентичности, межэтнических отношений, адаптации и интеграции в поликультурной среде. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов, специализирующихся в области педагогики, психологии и межкультурных коммуникаций.