Показать виджеты
Скрыть виджеты
09 декабря 2025 активны на платформе
51 128 +18
Преподавателей
689 229 -121
Студентов
Версия для слабовидящих

Корзина

Позиций
Стоимость 0
Перейти в корзину
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!

Психология детской одаренности

  • Скопировать в буфер библиографическое описание
    Савенков, А. И.  Психология детской одаренности : учебник для бакалавриата и магистратуры / А. И. Савенков. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 336 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-21696-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/582104 (дата обращения: 09.12.2025).
  • Добавить в избранное
3-е изд., испр. и доп. Учебник для бакалавриата и магистратуры
2026
Страниц 336
Обложка Твердая
Гриф Гриф УМО ВО
ISBN 978-5-534-21696-7
Библиографическое описание
Савенков, А. И.  Психология детской одаренности : учебник для бакалавриата и магистратуры / А. И. Савенков. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 336 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-21696-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/582104 (дата обращения: 09.12.2025).
Дисциплины
Дошкольная педагогика , Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми , Психология одаренности , Одаренный ребенок , Психологические особенности развития одаренных детей , Социальная психология одаренности , Технологии работы с одаренными обучающимися и с обучающимися с особыми образовательными потребностями по литературе , Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка , Особенности работы с одаренными детьми , Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе , Одаренные дети , Психологические основы работы с одаренными детьми и подростками , Социально-педагогическая деятельность с одаренными детьми , Психология одаренных детей , Психология одаренных детей (дошкольники) , Психология и педагогика обучения и развития одаренных учащихся , Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе дополнительного образования , Развитие детской одаренности в образовательной среде , Психологическое сопровождение одаренных детей , Психология одаренности детей и подростков , Проектирование образовательной среды школы , психолого-педагогического сопровождения одаренных детей , Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей , Теоретические основы психологии инновационного образования и развития детской одаренности , Возрастные особенности развития детской одаренности , Психодиагностика одаренности , Проектирование деятельности психолога в условиях образовательной развивающей среды для одаренных детей , Психологическая поддержка и сопровождение одаренных детей , Психологическая диагностика одаренности в современных социокультурных условиях , Психологическое консультирование одаренности в современных социокультурных условиях , Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в системе дошкольного образования , Психология одаренных детей и подростков , Психологическая диагностика одаренности, склонностей и способностей обучающихся , Основы работы с одаренными детьми , Психология и педагогика детской одаренности , Основы психологии одаренности , Современные концепции способностей и одаренности , Диагностика одаренности , Одаренность детей дошкольного возраста , Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков , Теоретико-методологические основы психологии и педагогики одаренности , Теории и технологии развития одаренности в системе общего и дополнительного образования , Психология креативности, одаренности и гениальности , Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности и исследовательской деятельности обучающихся , Психология творчества, способностей и одаренности , Психология способностей и одаренности , Развитие способностей и одаренности младших школьников , Организация работы с одаренными дошкольниками , Психолого-педагогическая работа с одаренными детьми , Психология одаренности и творчества , Работа по выявлению одаренности и развитие способностей младшего школьника , Работа по выявлению одаренности и развитию способностей младших школьников , Психология одаренности, креативности и гениальности , Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся , Психолого-педагогическая диагностика и развитие одаренности детей и молодежи , Психология детской одаренности
Показать все

Курс знакомит студентов с основными концепциями одаренности и современными подходами к изучению детского таланта. Рассматриваются эволюция представлений о гении, развитие идей интеллектуальной и творческой одаренности, однофакторные и многофакторные модели, а также динамические теории. Особое внимание уделяется психологии развития одаренных детей: когнитивным, психосоциальным и физическим особенностям, феномену гетерохронии и роли образовательной среды. В практической части курса изучаются методы диагностики интеллекта, креативности и художественных способностей, вопросы валидности тестов и альтернативные диагностические подходы. Завершает курс анализ факторов жизненного успеха, роли практического, эмоционального и социального интеллекта, а также педагогических стратегий поддержки и развития одаренных учащихся.

Оплаченный доступ к контенту предоставляется только на платформе, а также онлайн и офлайн в мобильном приложении
Скачивание контента в PDF недоступно
Документы о прохождении курсов не выдаются. Преподаватели могут повысить квалификацию:
  1. На школе преподавателей
  2. На конференциях
Узнать цены для учебных заведений
34 учебных заведения выбрали эту книгу
Подписка от 465 ₽/мес.
Эта книга и более
11 491 других учебников и
курсов будут доступны при покупке личной подписки
Предыдущие выпуски