Показать виджеты
Скрыть виджеты
Горячая линия
24 апреля 2024 активны на платформе
54 245 +4
Преподавателей
589 935 +461
Студентов
Версия для слабовидящих

Корзина

Позиций
Стоимость 0
Перейти в корзину
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!

Синтаксис русского языка: университетский курс

  • Скопировать в буфер библиографическое описание
    Тарланов, З. К.  Синтаксис русского языка: университетский курс : учебник для вузов / З. К. Тарланов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 389 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07100-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/474489 (дата обращения: 24.04.2024).
  • Добавить в избранное
2-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов
2021
Страниц 389
Обложка Твердая
Гриф Гриф УМО ВО
ISBN 978-5-534-07100-9
Библиографическое описание
Тарланов, З. К.  Синтаксис русского языка: университетский курс : учебник для вузов / З. К. Тарланов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 389 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07100-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/474489 (дата обращения: 24.04.2024).
Тематика/подтематика
Показать все

Важнейшая задача предлагаемого учебника — представить русский синтаксис в процессе его непрерывного развития и обновления, в совокупности его современных синтаксических средств и возможностей, истории их зарождения и закрепления в качестве общеязыковых фактов. Русский синтаксис рассматривается и излагается с трех аспектов, во-первых, как единое целое, со второй стороны, — комплексно, и, наконец, без разделения на исторический и современный пласты, что позволяет решить ряд важнейших историко-теоретических, системообразующих и лингво-педагогических задач. Издание содержит обширный научный аппарат: ссылки на специальную литературу, научную полемику, обнаружение и обзор нерешенных вопросов и проблем. Эти ссылки и критические разборы разных решений, касающихся одних и тех же или сходных явлений, призваны стимулировать самостоятельность мышления, самостоятельную работу студентов, которые проявят углубленный интерес к заинтересовавшей их научной проблематике.