Повышаем образовательный уровень в России

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Учебник и практикум для академического бакалавриата Видеопрезентация

Московский педагогический государственный университет (г. Москва)

Количество учебных заведений,
которые уже выбрали это издание:
61
  • Алтайский государственный педагогический университет (г. Барнаул).
  • Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (г. Калининград).
Все учебные заведения
  • Башкирский государственный университет (г. Уфа).
  • Беловский институт (филиал) Кемеровского государственного университета (г. Белово)
  • Бирский филиал БашГУ (г. Бирск).
  • Благовещенский государственный педагогический университет (г. Благовещенск).
  • Бурятский государственный университет (г. Улан-Удэ).
  • Волгоградская государственная академия физической культуры (г. Волгоград).
  • Вологодский государственный университет (г. Вологда).
  • Вологодский педагогический колледж (г. Вологда)
  • Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия (г.Уфа)
  • Государственный гуманитарно-технологический университет (г. Орехово-Зуево).
  • Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) КФУ им. В.И. Вернадского (г.Ялта)
  • Гуманитарно-социальный институт (г. Люберцы)
  • Дальневосточный федеральный университет (г. Владивосток).
  • Ирбитский гуманитарный колледж (г. Ирбит)
  • Иркутский государственный университет (г. Иркутск).
  • Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ (г. Ишим)
  • Казанский национальный исследовательский технологический университет (г. Казань)
  • Казахско-русский международный университет (г. Актобе)
  • Кировский филиал МГЭУ (г. Киров)
  • Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского (г. Симферополь).
  • Куйбышевский филиал НГПУ (г. Куйбышев).
  • ЛГУ им. А. С. Пушкина Бокситогорский институт (филиал) (г.Бокситогорск)
  • Лесосибирский педагогический институт (филиал) СФУ (г. Лесосибирск)
  • Марийский государственный университет (г. Йошкар-Ола).
  • Московская академия профессиональных компетенций (г. Москва)
  • Московский городской открытый колледж (г. Москва)
  • Московский городской педагогический университет (г. Москва).
  • Московский государственный институт культуры (г. Химки).
  • Московский государственный психолого-педагогический университет (г. Москва).
  • Московский педагогический государственный университет (г. Москва)
  • Московский региональный социально-экономический институт (г. Видное).
  • Мурманский арктический государственный университет (г. Мурманск).
  • Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург).
  • Национальный исследовательский Томский государственный университет (г. Томск).
  • Национальный исследовательский Томский политехнический университет (г. Томск).
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (г. Москва).
  • Новокузнецкий филиал - институт Кемеровского государственного университета (г. Новокузнецк)
  • Новосибирский государственный педагогический университет (г. Новосибирск).
  • Омский государственный педагогический университет (г. Омск).
  • Оренбургский государственный аграрный университет (г. Оренбург).
  • Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена (Герценовский университет) (г. Санкт-Петербург).
  • Рязанский государственный радиотехнический университет (г. Рязань).
  • Северо-Восточный государственный университет (г. Магадан).
  • Северодвинский филиал САФУ им. М.В. Ломоносова (г. Северодвинск).
  • Славгородский педагогический колледж (г. Славгород)
  • Среднерусский гуманитарно-технологический институт (г.Обнинск)
  • Сургутский государственный педагогический университет (г. Сургут).
  • Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина (г. Сыктывкар).
  • Тольяттинский государственный университет (г.Тольятти).
  • Уральский государственный университет физической культуры (г. Челябинск)
  • Уральский юридический институт МВД РФ (г. Екатеринбург).
  • Филиал Глазовского государственного педагогического института имени В.Г. Короленко (г. Ижевск)
  • Филиал СГПИ (г. Буденновск).
  • Филиал Удмуртского государственного университета (г. Воткинск)
  • Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева (г. Чебоксары).
  • Шадринский государственный педагогический университет (г. Шадринск).
  • Школа педагогики - филиал ДВФУ (г. Уссурийск)
  • Югорский государственный университет (г. Ханты-Мансийск).
  • Южный федеральный университет (г. Ростов-на-Дону).
Авторы книги: Под общ. ред. Обухова А.С.
Все авторы
Обухов Алексей Сергеевич
Обухов Алексей Сергеевич

кандидат психологических наук, профессор

Вачков Игорь Викторович
Вачков Игорь Викторович

доктор психологических наук

Мякишева Наталья Михайловна
Мякишева Наталья Михайловна

кандидат психологических наук

Ткаченко Наталья Владимировна
Ткаченко Наталья Владимировна

кандидат психологических наук

Федосеева Анна Михайловна
Федосеева Анна Михайловна

кандидат психологических наук

Швецова Майя Николаевна
Швецова Майя Николаевна

кандидат психологических наук

Свернуть список авторов
Год издания:
2019
К-во страниц:
422
Тип обложки:
Переплет
ISBN:
978-5-534-02531-6
Издательство:
М.:Издательство Юрайт
Аннотация:
Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.

Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. С. Обухов [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 422 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-02531-6.

Видеопрезентация: