Повышаем образовательный уровень в России

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПО ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата

Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского (г. Ярославль).

Количество учебных заведений,
которые уже выбрали это издание:
52
  • Алтайский государственный педагогический университет (г. Барнаул).
  • Ачинский педагогический колледж (г. Ачинск)
Все учебные заведения
  • Барабинский филиал НОККиИ (г. Барабинск)
  • Бийский педагогический колледж (г. Бийск)
  • Болотнинский педагогический колледж (г. Болотное)
  • Волгодонский педагогический колледж (г. Волгодонск)
  • Вологодский педагогический колледж (г. Вологда)
  • Воткинский музыкально-педагогический колледж имени П.И. Чайковского (г. Воткинск)
  • Голышмановский агропедагогический колледж (рп. Голышманово)
  • Губернаторский колледж социально-культурных технологий и инноваций (г. Томск)
  • Западно-Сибирский государственный колледж (г. Тюмень)
  • Ирбитский гуманитарный колледж (г. Ирбит)
  • Иркутский государственный университет (г. Иркутск).
  • Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ (г. Ишим)
  • Каменский педагогический колледж (г. Каменск-Шахтинский)
  • Карасукский педагогический колледж (г. Карасук)
  • Каргопольский педагогический колледж (г.Каргополь)
  • Карельский колледж культуры и искусств (г. Петрозаводск)
  • Колледж цифровых и педагогических технологий (г. Тюмень)
  • Котласский педагогический колледж (г. Котлас)
  • Краснодарский государственный институт культуры (г. Краснодар).
  • Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького (г. Красноярск)
  • ЛГУ им. А. С. Пушкина Лужский филиал (г.Луга)
  • Лесосибирский педагогический институт (филиал) СФУ (г. Лесосибирск)
  • Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского (г. Липецк).
  • Магнитогорский педагогический колледж (г. Магнитогорск).
  • Мариинский педагогический колледж имени императрицы Марии Александровны (г. Мариинск)
  • Можгинский педагогический колледж имени Т.К. Борисова (г. Можга)
  • Новосибирский государственный педагогический университет (г. Новосибирск).
  • Омутнинский колледж педагогики, экономики и права (г. Омутнинск)
  • Оренбургский государственный аграрный университет (г. Оренбург).
  • Оренбургский государственный педагогический университет (г. Оренбург).
  • Пермский государственный профессионально-педагогический колледж (г. Пермь)
  • Профессионально-педагогический колледж им. Расула Гамзатова (г. Буйнакск)
  • Рыбинский профессионально-педагогический колледж (г. Рыбинск)
  • Сарапульский педагогический колледж (г. Сарапул)
  • Северо-Восточный государственный университет (г. Магадан).
  • Славгородский педагогический колледж (г. Славгород)
  • Старицкий колледж (г. Старица)
  • Старооскольский педагогический колледж (г. Старый Оскол)
  • Сургутский государственный педагогический университет (г. Сургут).
  • Татарский педагогический колледж (г.Татарск)
  • Тобольский многопрофильный техникум (г. Тобольск)
  • Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж (г. Ижевск)
  • Филиал СГПИ (г. Буденновск).
  • Филиал СГПИ (г. Железноводск).
  • Центр развития и поддержки Новосибирского областного колледжа культуры и искусств (г. Новосибирск)
  • Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева (г. Чебоксары).
  • Чукотский многопрофильный колледж (г. Анадырь)
  • Яковлевский педагогический колледж (г. Строитель)
  • Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева (г. Якутск)
  • Ямальский многопрофильный колледж (г. Салехард)
Год издания:
2019
К-во страниц:
315
Тип обложки:
Переплет
ISBN:
978-5-534-06274-8
Издательство:
М.:Издательство Юрайт
Аннотация:
Учебник раскрывает методические основы дополнительного образования детей через определение социального заказа, функций, характерных особенностей структуры и содержания, предмета и задач методики, анализ вариативных моделей организации образовательной и социально-педагогической деятельности, методов и технологий. Содержит описание методик изучения социального заказа на дополнительное образование, целеполагания, моделирования образовательного процесса, особенностей занятия в сфере дополнительного образования, методов и приемов, педагогических технологий в образовательном процессе дополнительного образования детей, дидактической культуры и тьюторской позиции педагога дополнительного образования.

Золотарева, А. В.   Методика преподавания по программам дополнительного образования детей : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. В. Золотарева, Г. М. Криницкая, А. Л. Пикина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 315 с. — (Серия : Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-06274-8.