Показать виджеты
Скрыть виджеты
16 июля 2025 активны на платформе
49 823 -19
Преподавателя
632 982 -50
Студента
Версия для слабовидящих

Корзина

Позиций
Стоимость 0
Перейти в корзину
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить все преимущества платформы Юрайт!
Педагогика, психология, социальная работа 118
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Водовозов, В. И.  Педагогика. Избранные сочинения / В. И. Водовозов. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 407 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-12128-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/562260 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    В настоящем издании представлены сочинения видного русского ученого-педагога XIX в. В. И. Водовозова по вопросам общего образования, воспитания и обучения. Помещаемые в книге материалы сгруппированы в четыре раздела: общепедагогические статьи, работы об устройстве народной школы, работы по методике преподавания русского языка и литературы и статьи по образованию народа.
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Выготский, Л. С.  Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 160 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06998-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/562566 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное

    Выдающийся отечественный ученый Лев Семенович Выготский (1896—1934), работавший во многих областях психологии и создавший несколько оригинальных научных теорий, сделал все возможное, чтобы детская психология стала полноценной наукой, имеющей свои предмет, метод и закономерности; он сделал все, чтобы эта наука смогла решать важнейшие практические задачи обучения и восп...
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Выготский, Л. С.  История развития высших психических функций / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 336 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-07532-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/562587 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    Лев Семенович Выготский — мыслитель и классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Работая в сложных условиях, за очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию искусства, общую психологию, ...
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Выготский, Л. С.  Лекции по психологии. Мышление и речь / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 432 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-07471-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/538626 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    Лев Семенович Выготский - мыслитель и классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Работая в сложных условиях, за очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию искусства, общую психологию, ...
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Выготский, Л. С.  Основы дефектологии / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 332 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-11695-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/566577 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    Л. С. Выготский — основоположник отечественной дефектологии. Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества, — вот важнейшая идея его работ, посвященных теоретическим и практическим вопросам развития таких детей, а также важности их социально-культурной адаптации. Для дефекто...
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Выготский, Л. С.  Психология искусства / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 414 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-09445-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/562393 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    Знаменитая работа «Психология искусства» Л. С. Выготского была написана еще в 1925 г., но впервые ее опубликовали лишь сорок лет спустя, в 1965 г. В ней Выготский разработал теорию психологии искусства, которая до сих пор является основополагающей и в русской, и в мировой науке. Сам автор своей задачей ставил исследование природы искусства, настаивая на необходимости ...
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Выготский, Л. С.  Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 281 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-07290-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/562567 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    Лев Семенович Выготский (1896 1934) - выдающийся ученый, мыслитель, классик отечественной психологии. Его наследие огромно (более 270 работ), а идеи неисчерпаемы, оригинальны и до сих пор актуальны. Он оказал огромное влияние на развитие отечественной и мировой психологии. Работая в сложных условиях, за очень короткое время ему удалось внести важный вклад в психологию...
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Ганнушкин, П. Б.  Избранные труды по психиатрии / П. Б. Ганнушкин. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 266 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-05875-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/564359 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    С годами не теряют своей актуальности работы по психологии и психиатрии, и "Избранные труды по психиатрии" П. Б. Ганнушкина - не исключение. Ученый поднимает вопросы о границах психического здоровья, о связях психических нарушений с соматической сферой, о роли анотамических, физиологических, эндокринных предпосылок в формировании психопатологической картины и ряд друг...
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Гербарт, И. Ф.  Педагогика. Избранные труды / И. Ф. Гербарт ; переводчик А. П. Поливанова ; под редакцией Г. П. Вейсберга. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 213 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-09312-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/565409 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    Идеи Гербарта в истории педагогической науки играют весьма большую роль. Его дидактика до сих интересует и ученых, и педагогов. В настоящее издание вошли важнейшие работы, написанные Гербартом до 1806 года. В них наиболее полно отображена педагогическая система немецкого психолога и педагога, получившая дальнейшее развитие в последующих его трудах.
  • Изучить
    Купить печатное издание
    • Скопировать в буфер библиографическое описание
      Дьюи, Д.  Психология и педагогика мышления / Д. Дьюи ; переводчик Н. М. Никольская. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 166 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-14265-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/567889 (дата обращения: 17.07.2025).
    • Добавить в избранное
    Исследование американского философа и педагога Джона Дьюи посвящено проблеме воспитания мышления. Опираясь на теоретический материал в области психологии и логики, автор практически обосновывает необходимость постановки у учащихся научного мышления на всех стадиях обучения как конечную цель педагога. Для широкого круга читателей.