Предисловие

Глава 1 Предмет, задачи и функции учебной дисциплины «Философия и методология науки»

• 1.1. Философские проблемы науки и философия науки (129мин.)
• 1.2. Эпистемология науки (43мин.)
• 1.3. Предмет методологии науки (86мин.)
• 1.4. Задачи и функции учебной дисциплины «Философия и методология науки» (29мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Тест:  Предмет, задачи и функции учебной дисциплины (30мин.)

Глава 2 Философское понимание науки

• 2.1. Наука как познавательная деятельность (115мин.)
• 2.2. Наука как социальный институт (115мин.)
• 2.3. Наука как особая сфера культуры (86мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Темы рефератов (29мин.)
• Тест:  Философское понимание науки (14мин.)

Глава 3 Динамика науки: философское понимание

• 3.1. Методологические подходы к пониманию динамики науки (115мин.)
• 3.2. Развитие научного знания и мировоззрение (57мин.)
• 3.3. Научные картины мира как результат научных революций (129мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Тест:  Динамика науки: философское понимание (14мин.)

Глава 4 Структура научного знания и его основные элементы

• 4.1. Основания структурирования научного знания (14мин.)
• 4.2. Эмпирический и теоретический уровни научного знания (72мин.)
• 4.3. Различия между эмпирическим и теоретическим уровнями научного познания (86мин.)
• 4.4. Единство и взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного познания (29мин.)
• 4.5. Основания науки (57мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Тест:  Структура научного знания и его основные элементы (20мин.)

Глава 5 Проблема истинности и рациональности в научном познании

• 5.1. Проблема истины в научном познании (172мин.)
• 5.2. Проблема истинности и научные картины мира (72мин.)
• 5.3. Основные подходы к пониманию рациональности науки (86мин.)
• 5.4. Рациональность как деятельность. Критерии рациональности научного знания (29мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Тест:  Проблема истинности и рациональности в научном познании (16мин.)

Глава 6 Науки о природе и науки о культуре

• 6.1. Г. Риккерт, В. Виндельбанд, В. Дильтей о единстве и различиях естествознания и наук о человеке и обществе (86мин.)
• 6.2. Особенности социально-гуманитарных наук (158мин.)
• 6.3. Теория социальной работы как социально-гуманитарная наука (43мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Тест:  Науки о природе и науки о культуре (14мин.)

Глава 7 Ценности и их роль в социально-гуманитарном познании

• 7.1. Категория ценности в философии науки (86мин.)
• 7.2. Ценность науки и ценности в науке (101мин.)
• 7.3. Роль ценностей в социально-гуманитарном познании (101мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Темы рефератов (29мин.)
• Тест:  Ценности и их роль в социально-гуманитарном познании (22мин.)

Глава 8 Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук

• 8.1. Место исследовательской программы в социально-гуманитарном познании (43мин.)
• 8.2. Натуралистическая исследовательская программа и ее особенности (57мин.)
• 8.3. Антинатуралистические исследовательские программы (43мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (29мин.)
• Тест:  Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук (18мин.)

Глава 9 Методы науки и их роль в поиске истины

• 9.1. Научный метод и его функции (86мин.)
• 9.2. Система методов науки и их классификация (244мин.)
• 9.3. Научные методы в контексте открытия и в контексте обоснования его результатов (57мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Тест:  Методы науки и их роль в поиске истины (26мин.)

Глава 10 Школы и направления современной методологии

• 10.1. Методология науки как философская дисциплина (43мин.)
• 10.2. Развитие представлений о научной методологии в истории европейской философии (259мин.)
• 10.3. Эволюционная эпистемология как инновационное направление в методологии науки (72мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Темы рефератов (29мин.)
• Тест:  Школы и направления современной методологии (18мин.)

Глава 11 Научная проблема — исходный пункт исследования

• 11.1. Проблема в системе форм научного знания (43мин.)
• 11.2. Генезис научной проблемы (43мин.)
• 11.3. Решение проблем как условие развития научного знания (172мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Тест:  Научная проблема — исходный пункт исследования (10мин.)

Глава 12 Гипотетико-дедуктивный путь познания

• 12.1. Дедукция и индукция как методы научного познания (29мин.)
• 12.2. Гипотетико-дедуктивный метод и его логическая структура (187мин.)
• 12.3. Гипотетико-дедуктивная модель науки (14мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Тест:  Гипотетико-дедуктивный путь познания (14мин.)

Глава 13 Абдукция и поиск объяснительных гипотез

• 13.1. Абдукция как метод научного познания (101мин.)
• 13.2. Развитие структуры абдуктивных рассуждений (86мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Тест:  Абдукция и поиск объяснительных гипотез (10мин.)

Глава 14 Методы анализа и построения теории

• 14.1. Сущность научной теории и ее место в научном познании (57мин.)
• 14.2. Функции и типология научных теорий (86мин.)
• 14.3. Структура научных теорий (86мин.)
• 14.4. Методологические принципы построения научных теорий (115мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Тест:  Методы анализа и построения теории (18мин.)

Глава 15 Методы и функции научного объяснения

• 15.1. Сущность научного объяснения, его типы и методы (29мин.)
• 15.2. Дедуктивно-номологическая модель научного объяснения (43мин.)
• 15.3. Альтернативные методы объяснения в социально-гуманитарном знании (158мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Тест:  Методы и функции научного объяснения (16мин.)

Глава 16 Методы и функции понимания

• 16.1. Герменевтика и проблемы научного понимания (86мин.)
• 16.2. Понимание как метод научного познания (101мин.)
• 16.3. Понимание как процесс развития познания (43мин.)
• 16.4. Проблема герменевтического круга (29мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (29мин.)
• Тест:  Методы и функции понимания (12мин.)

Глава 17 Философские методы в сфере подготовки научного исследования

• 17.1. Научное исследование: сущность и структура (115мин.)
• 17.2. Философские основания научных исследований в социально-гуманитарной сфере (86мин.)
• 17.3. Диалектика и метафизика как философско-методологические основания подготовки научного исследования (187мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (14мин.)
• Тест:  Философские методы в сфере подготовки научного исследования (22мин.)

Глава 18 Философия социальной работы

• 18.1. Философия социальной работы и философские основания социальной работы: единство и различия (129мин.)
• 18.2. Онтологические проблемы социальной работы (72мин.)
• 18.3. Эпистемология социальной работы (86мин.)
• 18.4. Аксиология социальной работы (144мин.)
• Вопросы и задания для самоконтроля (14мин.)
• Темы рефератов (14мин.)
• Литература (29мин.)
• Тест:  Философия социальной работы (14мин.)

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (54мин.)