Предисловие

Глава 1. Теоретические основы образования дошкольников в области физической культуры

• 1.1. Содержание основных понятий и терминов физической культуры (46мин.)
• 1.2. Система физического воспитания. Цель, задачи, значение образования дошкольников в области физической культуры (61мин.)
• 1.3. Принципы образования дошкольников в области физической культуры (76мин.)
• 1.4. Средства физкультурного образования дошкольников (92мин.)
• 1.5. Методы, применяемые на занятиях физическими упражнениями с дошкольниками (153мин.)
• Контрольные вопросы (15мин.)
• Список литературы (31мин.)
• Тест:  Теоретические основы образования дошкольников в области физической культуры (70мин.)

Глава 2. Система работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении

• 2.1. Программы образования дошкольников в области физической культуры (122мин.)
• 2.2. Взаимодействие сотрудников дошкольного учреждения по организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении (31мин.)
• 2.3. Модель деятельности руководителя физического воспитания. Его должностные обязанности и права (46мин.)
• 2.4. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи по физическому воспитанию детей (31мин.)
• 2.5. Требования к предметно-пространственной среде для занятий физическими упражнениями с дошкольниками (92мин.)
• Контрольные вопросы (15мин.)
• Список литературы (31мин.)
• Тест:  Система работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении (32мин.)

Глава 3. Формы занятий физическими упражнениями с дошкольниками

• 3.1. Учебная работа: физкультурные занятия (76мин.)
• 3.2. Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня (61мин.)
• 3.3. Физкультурно-массовые мероприятия (активный отдых) (31мин.)
• 3.4. Самостоятельная двигательная деятельность детей. Задания на дом (31мин.)
• 3.5. Дополнительные занятия физическими упражнениями (31мин.)
• Контрольные вопросы (15мин.)
• Список литературы (31мин.)

Глава 4. Особенности возрастного развития детей дошкольного возраста, их учет в процессе занятий физическими упражнениями

• 4.1. Анатомо-физиологические особенности ребенка, их учет в процессе занятий физическими упражнениями (76мин.)
• 4.2. Особенности психического развития дошкольников, учет в процессе занятий физическими упражнениями (92мин.)
• 4.3. Медико-педагогический контроль за здоровьем детей в процессе физического воспитания (61мин.)
• 4.4. Регулирование физической нагрузки как важный фактор контроля за здоровьем дошкольников (61мин.)
• 4.5. Оценка эффективности физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста (61мин.)
• Контрольные вопросы (15мин.)
• Список литературы (31мин.)
• Тест:  Особенности возрастного развития детей дошкольного возраста, их учет в процессе занятий физическими упражнениями (18мин.)

Глава 5. Построение образовательного процесса по физической культуре в условиях дошкольного учреждения

• 5.1. Контроль результатов образовательной деятельности дошкольников в области физической культуры (31мин.)
• 5.2. Определение физической подготовленности дошкольников (153мин.)
• 5.3. Планирование физкультурно-оздоровительной работы в детском саду (214мин.)
• Контрольные вопросы (15мин.)
• Список литературы (31мин.)
• Тест:  Построение образовательного процесса по физической культуре в условиях дошкольного учреждения (12мин.)

Глава 6. Основы обучения, воспитания и развития ребенка в процессе занятий физическими упражнениями

• 6.1. Закономерности формирования двигательных навыков (61мин.)
• 6.2. Обучение дошкольников движениям в разделе "Гимнастика" (290мин.)
• 6.3. Обучение дошкольников подвижным и спортивным играм (122мин.)
• 6.4. Обучение дошкольников спортивным упражнениям (46мин.)
• 6.5. Дошкольный туризм как средство физического воспитания (15мин.)
• 6.6. Развитие физических способностей детей дошкольного возраста (275мин.)
• 6.7. Формирование у дошкольников знаний в области физической культуры (61мин.)
• 6.8. Воспитание дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями (46мин.)
• Контрольные вопросы (15мин.)
• Список литературы (31мин.)
• Тест:  Основы обучения, воспитания и развития ребенка в процессе занятий физическими упражнениями (36мин.)

Глава 7. Научно-педагогические исследования в физической культуре дошкольников

• 7.1. Современные направления совершенствования физического воспитания дошкольников (76мин.)
• 7.2. Основные недостатки исследований, посвященных проблемам физической культуры дошкольников (31мин.)
• 7.3. Основные методологические характеристики исследования (122мин.)
• 7.4. Проведение педагогического исследования (92мин.)
• 7.5. Обработка результатов исследования (61мин.)
• 7.6. Оформление и представление результатов учебно-исследовательской работы (153мин.)
• Контрольные вопросы (15мин.)
• Список литературы (15мин.)
• Тест:  Научно-педагогические исследования в физической культуре дошкольников (38мин.)

Приложения

• Приложение 1. Физкультурный досуг "Веселый рюкзачок" (игровой комплекс) (92мин.)
• Приложение 2. Физкультурный праздник "Туристская семейка" (107мин.)
• Приложение 3. Протокол хронометрирования физкультурного занятия (31мин.)
• Приложение 4. Примерная схема педагогического анализа физкультурного занятия (31мин.)
• Приложение 5. Ориентировочная схема организации и проведения контрольных физических упражнений с дошкольниками в условиях ДОУ (46мин.)
• Приложение 6. Описание диагностических процедур для оценки развития физических качеств у детей дошкольного возраста (92мин.)
• Приложение 7. Термины общеразвивающих упражнений (168мин.)
• Приложение 8. Упражнения для развития физических способностей у детей дошкольного возраста (46мин.)
• Приложение 9. Лыжная подготовка дошкольников (76мин.)

Новые издания по дисциплине "Теория и методика физического воспитания дошкольников" и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)