Предисловие ко второму изданию

Введение

Выражение признательности

Часть I. КОНЦЕПЦИИ И МОДЕЛИ ПИСЬМА

• Глава 1. Научный текст и академическое письмо (426мин.)
• • 1.1. Культура, структура и литература: границы научного и ненаучного (111мин.)
  • 1.2. Письмо как процесс, продукт и практика (93мин.)
  • 1.3. От персонального процесса к публичному продукту: роль коммуникации «в середине» (222мин.)
• Глава 2. Целостность академического текста. Модели и принципы письма (352мин.)
• • 2.1. Принцип триады (148мин.)
  • 2.2. Гамбургер-модель текста и ключевые характеристики эссе (56мин.)
  • 2.3. Базовая модель академического текста и три аспекта риторики и композиции (148мин.)
• Глава 3. Академическая грамотность и критерии оценки письма (370мин.)
• • 3.1. Целесообразность оценки письма. Минимальная и максимальная правка (74мин.)
  • 3.2. Гринова 3D-модель грамотности и три измерения академического письма (111мин.)
  • 3.3. За пределами трехмерного пространства: четвертое измерение и «пятый элемент» (74мин.)
  • 3.4. Критерии и шкалы. 100-балльная 3D-система критериев оценки академической грамотности текста (111мин.)
• Тест:  Концепции и модели письма (52мин.)

Часть II. ФОКУС: ОТ ПЕРСОНАЛЬНОГО ПРОЦЕССА К ПУБЛИЧНОМУ ПРОДУКТУ

• Глава 1. Технологии организации процесса письма и генерации идей (333мин.)
• • 1.1. Организация процесса письма (56мин.)
  • 1.2. Технологии генерации и организации идей (278мин.)
• Глава 2. Текст как интеллектуальное действие (278мин.)
• • 2.1. Процедуры (74мин.)
  • 2.2. Мнения и факты (93мин.)
  • 2.3. Тезис (111мин.)
• Глава 3. Свое и чужое. Аргументация и использование источников (574мин.)
• • 3.1. Свое и чужое: знание и информация (93мин.)
  • 3.2. Аргументация: модель, которую построил Данн (130мин.)
  • 3.3. Использование источников (352мин.)
• Слово за вами (74мин.)
• • «Срединная площадка»: слово о коллеге (19мин.)
  • Ваше слово: строим аргументацию (19мин.)
  • Слово коллеге: делаем выводы (19мин.)
  • Анализ практики в 3D (19мин.)
  • Подводим итоги (37мин.)
• Тест:  От персонального процесса к публичному продукту (50мин.)

Часть III. ОРГАНИЗАЦИЯ: АКАДЕМИЧЕСКИЙ ТЕКСТ КАК СИСТЕМА

• Глава 1. Элементы текста и их функции (222мин.)
• • 1.1. Что мы знаем об элементах текста? (19мин.)
  • 1.2. Практика анализа: абзац как элемент целого текста (111мин.)
  • 1.3. Практика синтеза: введение и заключение (93мин.)
• Глава 2. Абзац (259мин.)
• • 2.1. Структура абзаца и роль заглавного предложения (130мин.)
  • 2.2. Связность и целостность абзаца (130мин.)
• Глава 3. Введение (241мин.)
• • 3.1. Основные функции и характеристики введения (74мин.)
  • 3.2. Особенности введения к академическому тексту (167мин.)
• Глава 4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ (167мин.)
• • 4.1. Основные функции и характеристики заключения (56мин.)
  • 4.2 Связь введения и заключения (111мин.)
• Глава 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕЛОГО ТЕКСТА (407мин.)
• • 5.1. Методы логической организации текста (93мин.)
  • 5.2 Построение карты текста в 3D (93мин.)
  • 5.3. Аутлайн: переход от 3D структуры к линейной организации текста (222мин.)
• Слово за вами (111мин.)
• • «Срединная площадка»: слово о коллеге (56мин.)
  • Ваше слово: пишем аутлайн (19мин.)
  • Слово коллеге: делаем выводы (19мин.)
  • Анализ практики в 3D (19мин.)
  • Подводим итоги (37мин.)
• Тест:  Организация: академический текст как система (50мин.)

Часть IV. МЕХАНИКА: ЛОГИЧЕСКИЕ И СИНТАКСИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АКАДЕМИЧЕСКОГО И НАУЧНОГО ТЕКСТА

• Глава 1. Неизвестный синтаксис (370мин.)
• • 1.1. Постановка проблемы: как возникает синтаксический бред? (148мин.)
  • 1.2. Инструменты анализа. Мышление группами и ядерными структурами (56мин.)
  • 1.3. Основные принципы связности текста (167мин.)
• Глава 2. Синтаксические проблемы (463мин.)
• • 2.1. Проблемы пунктуации. Фрагменты и цепи (167мин.)
  • 2.2. Средства связи. Союзы, сигналы перехода и связки (167мин.)
  • 2.3. Параллелизм в действии: используем список (130мин.)
• Глава 3. Главный блок: субъект и глагол (444мин.)
• • 3.1. Проблемы с глаголом (130мин.)
  • 3.2. Проблемы с субъектом (93мин.)
  • 3.3. Проблемы с местоимениями (111мин.)
  • 3.4. Стандартная модель в действии: строим определения (93мин.)
• Глава 4. Логика организации предложения (315мин.)
• • 4.1. Функции позиций зависимых элементов относительно главного блока (93мин.)
  • 4.2. Логические ошибки: слияния (74мин.)
  • 4.3. Решение проблем (74мин.)
  • 4.4. Финальная правка и последние рекомендации (74мин.)
• Последнее слово за вами (74мин.)
• • Анализ практики в 3D (19мин.)
  • «Срединная площадка»: слово о коллеге (56мин.)
  • Ваше слово: пишем академический текст (19мин.)
  • Слово коллеге: «срединная площадка» остается с вами (19мин.)
• Ключи и комментарии к заданиям (500мин.)
• Тест:  Механика: логические и синтаксические проблемы академического и научного текста (58мин.)

Библиография

Новые издания по дисциплине «Академическое письмо» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (42мин.)