Введение

Тема 1. Взаимосвязь и соотношение науки, культуры и цивилизации

• 1.1. Основные этапы развития научного знания (135мин.)
• 1.2. Философский аспект соотношения культуры и цивилизации (77мин.)
• 1.3. Предмет курса "Основы цифровой трансформации общества" (77мин.)
• 1.4. Основные идеи православия о достоинстве, свободе и правах человека (77мин.)
• Литература (39мин.)
• Тест:  Взаимосвязь и соотношение науки, культуры и цивилизации (22мин.)

Тема 2. Теоретические вопросы перехода к новому этапу развития цивилизации

• 2.1. Исторический аспект развития представлений об обществе, основанном на знаниях и интеллекте (58мин.)
• 2.2. Общая характеристика постановки проблемы формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте (116мин.)
• 2.3. Зарубежные ученые о переходе к обществу, основанному на знаниях и интеллекте (97мин.)
• 2.4. Методологические вопросы формирования общества знания (251мин.)
• Литература (39мин.)
• Тест:  Теоретические вопросы перехода к новому этапу развития цивилизации (22мин.)

Тема 3. Концептуальные предпосылки формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте

• 3.1. Постановка проблемы формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте (213мин.)
• 3.2. Образование - ключевая ценность общества, основанного на знаниях и интеллекте (97мин.)
• 3.3. Новейшие достижения в науке - базовые условия создания общества, основанного на знаниях и интеллекте (77мин.)
• 3.4. Общество устойчивого развития (116мин.)
• Литература (39мин.)
• Тест:  Концептуальные предпосылки формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте (20мин.)

Тема 4 Базовая концепция развития общества, основанного на знаниях и новых технологиях

• 4.1. Социально-экономическая природа создания общества, основанного на знаниях и интеллекте (116мин.)
• 4.2. Структура и основное содержание базовой концепции развития общества, основанного на знаниях и интеллекте (116мин.)
• 4.3. Методические положения и индикаторы развития общества, основанного на знаниях и интеллекте (213мин.)
• 4.4. Культурное разнообразие в контексте формирования общества, основанного на знаниях и интеллекте (271мин.)
• Литература (19мин.)
• Тест:  Базовая концепция развития общества, основанного на знаниях и новых технологиях (22мин.)

Тема 5. Экономические модели развитых стран в контексте социальной государственности

• 5.1. Методологические подходы к исследованию моделей экономики (97мин.)
• 5.2. Экономический аспект постиндустриального общества (232мин.)
• 5.3. Основные черты социального государства (116мин.)
• 5.4. Особенности социально-трудовой политики в экономически развитых странах (542мин.)
• Литература (19мин.)
• Тест:  Экономические модели развитых стран в контексте социальной государственности (28мин.)

Тема 6. Россия на пути к обществу, основанному на знаниях и новых технологиях

• 6.1. Объективные условия и социально-экономические предпосылки создания в России общества, основанного на знаниях и новых технологиях (97мин.)
• 6.2. Научно-техническая политика России и ее приоритеты (77мин.)
• 6.3. Промышленная политика в контексте формирования материальной базы общества, основанного на знаниях и новых технологиях (77мин.)
• 6.4. Государственная программа Российской Федерации по информатизации общества (58мин.)
• Литература (39мин.)
• Тест:  Россия на пути к обществу, основанному на знаниях и новых технологиях (22мин.)

Тема 7. Организация обучения цифровой компетенции населения в контексте формирования общества знания

• 7.1. Стратегия и государственная политика по формированию общества, основанного на знании и цифровой экономике в Российской Федерации (39мин.)
• 7.2. Влияние научно-технического прогресса на формирование работников новой формации - Homo creativus (19мин.)
• 7.3. Компетентностный подход в обучении цифровой грамотности населения (77мин.)
• 7.4. Организационные формы и методы профессионального обучения работников (193мин.)
• 7.5. Экономические дивиденды изучения и использования населением цифровой компетентности (39мин.)
• 7.6. Зарубежный опыт обучения населения цифровой компетенции (77мин.)
• Литература (58мин.)
• Тест:  Организация обучения цифровой компетенции населения в контексте формирования общества знания (24мин.)

Практикум

• Раздел 1. Цифровая трансформация предприятия (387мин.)
• • 1.1. Новая архитектура промышленных систем на основе Индустрии 4.0 - производственные процессы будущего (39мин.)
  • 1.2. Реинжиниринг бизнес-процессов в контексте применения цифровых двойников (97мин.)
  • 1.3. Национальная стратегия развития искусственного интеллекта на период до 2030 г. (39мин.)
  • 1.4. Цифровая трансформация государственного управления РФ (39мин.)
  • 1.5. Ключевые технологии и институциональная среда цифровой трансформации общества (97мин.)
  • 1.6. Цифровая трансформация управления персоналом в бизнес-организации (77мин.)
  • Цифровая трансформация предприятия (20мин.)
• Раздел 2. Цифровая трансформация социально-трудовой сферы (812мин.)
• • 2.1. Концепция информатики и ее основные направления (135мин.)
  • 2.2. Информационное обеспечение управлением социально-трудовой сферой (155мин.)
  • 2.3. Структура информационного обеспечения социально-трудовой сферы (58мин.)
  • 2.4. Применение цифровых технологий в социально-трудовой сфере (116мин.)
  • 2.5. Практика автоматизации управления социально-трудовой сферой (39мин.)
  • 2.6. Автоматизация проектирования трудовых процессов и нормирования труда (77мин.)
  • 2.7. Автоматизация учета и анализа труда и заработной платы (58мин.)
  • 2.8. Применение цифровых технологий в управлении персоналом организации (77мин.)
  • 2.9. Управление человеческими ресурсами с использованием Интернета (58мин.)
  • Литература (39мин.)
  • Цифровая трансформация социально-трудовой сферы (16мин.)

Заключение

Дополнительный список литературы

Глоссарий

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)