Предисловие

Часть 1. Эстетическое воспитание и развитие дошкольников

• 1.1. Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста (384мин.)
• • 1.1.1. Изобразительное искусство и изобразительная деятельность как основа художественно‑творческого развития детей (96мин.)
  • 1.1.2. Психологические и педагогические аспекты развития творческих способностей у детей дошкольного возраста (120мин.)
  • 1.1.3. Интеграция видов изобразительной деятельности как средство развития творчества дошкольников (168мин.)
• Литература (24мин.)
• 1.2. Музыка и музыкальная деятельность дошкольников (768мин.)
• • 1.2.1. Музыка для детей (144мин.)
  • 1.2.2. Музыкальная деятельность дошкольников и ее задачи (120мин.)
  • 1.2.3. Взаимодействие педагога -музыканта и воспитателя как необходимое условие музыкального развития детей (72мин.)
  • 1.2.4. Музыкальное развитие детей через различные формы организации музыкальной деятельности (216мин.)
  • 1.2.5. Некоторые вопросы преемственности музыкального воспитания детей в детском саду и начальной школе (120мин.)
  • 1.2.6. Интегрированные гуманитарные программы и технологии (96мин.)
• Литература (24мин.)
• 1.3. Театрализованная деятельность в детском саду (624мин.)
• • 1.3.1. Характеристика основных видов театрального искусства в их историческом развитии (168мин.)
  • 1.3.2. Театрально-игровая деятельность дошкольников. Психолого‑педагогический аспект (96мин.)
  • 1.3.3. Психолого-педагогические основы приобщения детей дошкольного возраста к театральному искусству и театральной деятельности (144мин.)
  • 1.3.4. Задачи и формы организации художественно-творческого развития детей в театрализованной деятельности (144мин.)
  • 1.3.5. Методика руководства театрализованными играми в разных возрастных группах (72мин.)
• Литература (24мин.)
• 1.4. Гармония поведения: обучение детей дошкольного возраста правилам современного этикета (432мин.)
• • 1.4.1. Значение этикета в жизни дошкольника (48мин.)
  • 1.4.2. Психолого-педагогические основы обучения дошкольников правилам современного этикета (24мин.)
  • 1.4.3. Формы работы по обучению правилам современного этикета детей дошкольного возраста (96мин.)
  • 1.4.4. Планирование и содержание занятий с дошкольниками по обучению правилам современного этикета (264мин.)
• Литература (24мин.)
• Тест:  Эстетическое воспитание и развитие дошкольников (90мин.)

Часть 2. Практические материалы по организации художественно-эстетической деятельности

• 2.1. Театр и театрализованная деятельность (864мин.)
• • 2.1.1. Упражнения на развитие речевой выразительности для всех возрастных групп (192мин.)
  • 2.1.2. Речевые упражнения (216мин.)
  • 2.1.3. Этюдный тренаж для детей (144мин.)
  • 2.1.4. Сценарии литературно-музыкальных композиций (312мин.)
• Литература (216мин.)
• 2.2. Музыкальное воспитание и развитие детей (360мин.)
• • 2.2.1. Конспекты музыкальных занятий (72мин.)
  • 2.2.2. Беседы по слушанию музыки на усвоение жанров (144мин.)
  • 2.2.3. Беседы по слушанию музыки на усвоение средств музыкальной выразительности с использованием произведений Э. Грига (144мин.)
• 2.3. Развитие детей в изобразительной деятельности (96мин.)
• 2.4. Интегрированные формы эстетического развития дошкольников: занятия с детьми (96мин.)
• 2.5. Исследовательская работа воспитателя и методиста по изучению вопроса о необходимости обучения дошкольников правилам современного этикета (120мин.)

Рекомендуемая литература

Новые издания по дисциплине «Дошкольная педагогика» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)