Введение

Тема 1. Культура: структура, типология, динамика

• 1.1. Понятие культуры (66мин.)
• • Т. Кун: научные революции и смена парадигм (14мин.)
  • Что такое культура? (25мин.)
• 1.2. Направления исследования культуры, определяемые объектом изучения (17мин.)
• 1.3. Типология культуры (33мин.)
• 1.4. Динамика культуры (17мин.)
• 1.5. Особенности цивилизационного и исторического подходов к типологии культур (33мин.)
• 1.6. Семиотический подход в изучении культуры (116мин.)
• • Лингвистические традиции у разных народов (15мин.)
  • Что представляют собой наши и чужие мысли? (5мин.)
• 1.7. Роль языка в видении и структурировании мира культуры (33мин.)
• 1.8. Культура и личность (199мин.)
• • 1.8.1. Концепция Я/Self в творчестве Дж. Г. Мида (50мин.)
  • 1.8.2. Концепция Я/Self в кросс-культурной психологии (50мин.)
  • 1.8.3. Концепция Я/Self в культурно-исторической психологии народов (17мин.)
• 1.9. Восток и Запад через понятие личности (199мин.)
• • 1.9.1. Общая структура Я/Self на Востоке. Пример Китая и Японии (116мин.)
  • 1.9.2. Общая структура Я/Self на Западе: Одиссея и Дэвид Юм (83мин.)
  • Цивилизации Востока (18мин.)
• 1.10. Тип культуры - тип мышления: как задать вопрос и ответить на него (182мин.)
• • Карл Густав Юнг. Аналитическая теория Юнга. Архетипы (8мин.)
• Вопросы для самоконтроля (17мин.)
• Литература (33мин.)
• Тест:  Культура: структура, типология, динамика (70мин.)

Тема 2. Что такое религия и как ее изучать

• 2.1. Структура и формы влияния религии на личность (50мин.)
• 2.2. Направления в изучении религии (50мин.)
• • Зачем нужна религия? (6мин.)
• 2.3. Общая характеристика классических теорий религии в антропологии (182мин.)
• • 2.3.1. Теория религии Эдуарда Тайлора (66мин.)
  • 2.3.2. Джеймс Фрезер и "Золотая ветвь" (116мин.)
• 2.4. Мировые религии. Введение в тему (116мин.)
• • 2.4.1. Миф: общие сведения (83мин.)
  • 2.4.2. Система духовных и религиозных верований. Основные понятия (33мин.)
• 2.5. Буддизм (381мин.)
• • 2.5.1. Возникновение буддизма (66мин.)
  • 2.5.2. Общая характеристика основных понятий буддизма. Концепция человека: Я и не-Я (99мин.)
  • 2.5.3. Буддизм в Китае и Японии (83мин.)
  • 2.5.4. Буддизм в Тибете (50мин.)
  • Дополнительный материал (66мин.)
• 2.6. Христианство (381мин.)
• • 2.6.1. Возникновение христианства (33мин.)
  • 2.6.2. Общая характеристика основных понятий христианства (33мин.)
  • 2.6.3. Структура личности в христианстве (33мин.)
  • 2.6.4. Православие (66мин.)
  • 2.6.5. Старообрядчество (33мин.)
  • 2.6.6. Римско-католическая церковь (50мин.)
  • 2.6.7. Протестантизм (50мин.)
  • Дополнительный материал (66мин.)
  • Раскол христианской церкви (5мин.)
• 2.7. Ислам (298мин.)
• • 2.7.1. Возникновение ислама (50мин.)
  • 2.7.2. Шесть столпов имана (33мин.)
  • 2.7.3. Коран (66мин.)
  • 2.7.4. Столпы ислама (17мин.)
  • 2.7.5. Особенности мышления мусульманина (66мин.)
  • Дополнительный материал (66мин.)
  • Основание ислама (14мин.)
• Вопросы для самоконтроля (33мин.)
• Литература (33мин.)
• Сайты (17мин.)
• Тест:  Что такое религия и как ее изучать (46мин.)

Тема 3. Этнос

• 3.1. Лингвистическая классификация этносов (этнических групп). Роль языка в развитии и саморепрезентации культуры (116мин.)
• • Почему важно сохранять языки? (17мин.)
  • Что такое языковая политика? (16мин.)
• 3.2. Антропологическая классификация этнических групп. Этноцентризм, этнорелятивизм, проблема расы (33мин.)
• • Зачем нужна антропология? (19мин.)
  • Расология и расоведение (11мин.)
  • Эволюция кисти (20мин.)
• 3.3. Конфессиональная (по принципу вероисповедания) классификация этнических групп (50мин.)
• 3.4. Классификация по хозяйственно-культурному типу (149мин.)
• • Архитектура различной национальности (13мин.)
• 3.5. Концепция этничности (149мин.)
• • Дополнительный материал (83мин.)
• 3.6. Этнография народов России: общие положения и примеры описания (397мин.)
• • 3.6.1. Структура описания этнической группы (этноса) (50мин.)
  • 3.6.2. Русские (17мин.)
  • 3.6.3. Особенности этногенеза и этнической истории (116мин.)
  • 3.6.4. Основные характеристики хозяйственно-культурного типа (215мин.)
  • О последствиях акцента на этнических характеристиках (8мин.)
• 3.7. Калмыки (314мин.)
• • 3.7.1. Особенности этногенеза и этнической истории (116мин.)
  • 3.7.2. Основные характеристики хозяйственно-культурного типа (132мин.)
  • Дополнительный материал (50мин.)
• 3.8. Северный Кавказ (215мин.)
• • 3.8.1. Особенности этногенеза и этнической истории чеченцев (33мин.)
  • 3.8.2. Основные характеристики хозяйственно-культурного типа (116мин.)
  • Дополнительный материал (50мин.)
• Вопросы для самоконтроля (17мин.)
• Литература (50мин.)
• Тест:  Этнос (46мин.)

Глоссарий

Рекомендуемая литература по дисциплине "Этнокультурный состав мира"

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)