Введение

• Этнопсихологические особенности поведения жителей мегаполисов (97мин.)

Глава 1. Этнос, культура, психология: теоретические подходы

• 1.1. Связь культуры и психологии: теоретические ориентации (193мин.)
• 1.2. Этническая психология как наука (176мин.)
• 1.3. Кросс-культурная психология (316мин.)
• Резюме (18мин.)
• Вопросы и задания (18мин.)
• Ключевые термины (18мин.)
• Тест:  Этнос, культура, психология: теоретические подходы (60мин.)

Глава 2. Психологические измерения культур

• 2.1. Культурно-антропологический подход (35мин.)
• 2.2. Культурные синдромы (Г. Триандис) (35мин.)
• 2.3. Психологические измерения культур (Г. Хофстед) (246мин.)
• • Индивидуализм vs коллективизм (9мин.)
• 2.4. Подход к измерению культур Р. Инглхарта (World Values Survey) (70мин.)
• 2.5. Подход к измерению культур Ш. Шварца (193мин.)
• 2.6. Измерение «Социальные аксиомы» М. Бонда и К. Леунга (105мин.)
• Резюме (18мин.)
• Вопросы и задания (18мин.)
• Упражнение (18мин.)
• Ключевые термины (18мин.)
• Тест:  Психологические измерения культур (36мин.)
• Культуры с ориентацией на достижение или на статус (8мин.)

Глава 3. Познавательные процессы и культура

• 3.1. Восприятие и культура (228мин.)
• • Восприятие пространства, движения, объема и глубины (5мин.)
• 3.2. Эмоции в разных культурах (88мин.)
• 3.3. Мышление и культура (246мин.)
• • Теория перцептивных гипотез Джерома Брунера (7мин.)
  • Интеллектуальные способности рас (15мин.)
• Резюме (18мин.)
• Вопросы и задания (18мин.)
• Упражнение (18мин.)
• Кейс (18мин.)
• Ключевые термины (18мин.)
• Тест:  Познавательные процессы и культура (26мин.)

Глава 4. Личность и культура

• 4.1. Личность в контексте культуры (211мин.)
• 4.2. Кросс-культурные исследования личности (211мин.)
• • Теория темпераментов Ганса Айзенка (4мин.)
  • Теория социального научения Джулиана Роттера (4мин.)
• 4.3. Индигенные концепции личности (193мин.)
• Резюме (18мин.)
• Вопросы и задания (18мин.)
• Ключевые термины (18мин.)
• Тест:  Личность и культура (34мин.)

Глава 5. Общение и культура

• 5.1. Ценности (193мин.)
• 5.2. Нормы, правила, роли (193мин.)
• • Японский этикет (11мин.)
  • Универсальные и партикулярные культуры (8мин.)
• 5.3. Культура и вербальное общение (211мин.)
• 5.4. Культура и невербальное общение (158мин.)
• 5.5. Межгрупповое общение и культура (334мин.)
• • Пример этнического стереотипа. Почему считается, что евреи жадные? (1мин.)
• 5.6. Этнические конфликты: понятие, причины, способы урегулирования (228мин.)
• Резюме (18мин.)
• Вопросы и задания (18мин.)
• Упражнение «Изучаем влияние социального контекста» (18мин.)
• Задачи для проверки качества освоения дисциплины (18мин.)
• Кейс (18мин.)
• Ключевые термины (35мин.)
• Тест:  Общение и культура (48мин.)
• Кросс-культурные коммуникации или межкультурное общение. Часть 1 (24мин.)
• Кросс-культурные коммуникации или межкультурное общение. Часть 2 (25мин.)
• Межкультурная коммуникация как особый тип коммуникации (88мин.)

Глава 6. Этнические миграции и аккультурация

• 6.1. Гипотеза «культурного шока» (246мин.)
• 6.2. Психология аккультурации (299мин.)
• 6.3. Этническая толерантность (544мин.)
• Резюме (18мин.)
• Вопросы и задания (18мин.)
• Задача для итогового контроля (18мин.)
• Ключевые термины (18мин.)
• Тест:  Этнические миграции и аккультурация (32мин.)

ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

Введение

Глава 7. Методы психологического измерения культур

• 7.1. Измерения культур Г. Хофстеда и Г. Триандиса (158мин.)
• 7.2. Методы измерения ценностей Ш. Шварца (246мин.)
• 7.3. Методика исследования социальных аксиом (М. Бонд и К. Леунг) (105мин.)
• Задания (18мин.)
• Тест:  Методы психологического измерения культур (16мин.)

Глава 8. Методы исследования этнической идентичности и межэтнических отношений

• 8.1. Методики исследования этнической идентичности (123мин.)
• 8.2. Методики исследования межэтнических отношений (140мин.)
• 8.3. Методики исследования этнических стереотипов (140мин.)
• 8.4. Методы изучения этнических предубеждений (193мин.)
• Задания (53мин.)
• Тест:  Методы исследования этнической идентичности и межэтнических отношений (34мин.)

Глава 9. Исследование аккультурации мигрантов и принимающего населения

• 9.1. Особенности организации исследования аккультурации (105мин.)
• 9.2. Методика комплексного изучения аккультурации Д. Берри (457мин.)
• Задания (35мин.)
• Тест:  Исследование аккультурации мигрантов и принимающего населения (18мин.)

Глава 10. Тренинг этнокультурной компетентности и оценка его эффективности

• 10.1. Введение в тренинг межкультурного взаимодействия (158мин.)
• 10.2. Этническая картина мира и межкультурное общение (123мин.)
• 10.3. Этнические стереотипы и предубеждения (70мин.)
• 10.4. Культурный ассимилятор (35мин.)
• 10.5. Конфликты в нашей жизни (193мин.)
• 10.6. Межкультурный диалог в играх (88мин.)
• 10.7. Оценка эффективности тренинга межкультурного взаимодействия (140мин.)

Приложение 1

«Знакомство в аэропорту»

Приложение 2

«Отгадай, о ком речь»

Приложение 3

«Воспоминания детства»

Приложение 4

Ситуации культурного ассимилятора для участников русско-кавказского взаимодействия

Приложение 5

Методические основы конструирования культурных ассимиляторов

Приложение 6

Задачи к упражнению «Личность в конфликте»

Приложение 7.1

Материал к упражнению «Конфликт внутри нас»

Приложение 7.2

Материал к упражнению «Межкультурный конфликт в школе»

Приложение 8

Материал к игре «Диалог культур»

Глоссарий

Список литературы

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (50мин.)