Предисловие

Раздел 1. ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Глава 1. Основы рефлекторной теории Сеченова — Павлова (141мин.)
• • 1.1. Основные принципы рефлекторной теории Сеченова — Павлова (94мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (47мин.)
  • Основы рефлекторной теории Сеченова — Павлова (12мин.)
• Глава 2. Врожденная деятельность организма (188мин.)
• • 2.1. Классификации форм поведения (23мин.)
  • 2.2. Безусловные рефлексы: определение и классификации (47мин.)
  • 2.3. Инстинкты — критерии инстинкта и схема протекания (47мин.)
  • 2.4. Ориентировочный рефлекс и ориентировочно-исследовательская деятельность организма (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Врожденная деятельность организма (12мин.)
• Глава 3. Условно-рефлекторная деятельность и научение (258мин.)
• • 3.1. Понятие об условных рефлексах (23мин.)
  • 3.2. Классификации условных рефлексов (70мин.)
  • 3.3. Механизм и стадии формирования условного рефлекса (94мин.)
  • 3.4. Виды научения (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Условно-рефлекторная деятельность и научение (12мин.)
• Глава 4. Торможение в нервной системе (164мин.)
• • 4.1. Учение о возбуждении и торможении (70мин.)
  • 4.2. Значение и взаимодействие различных видов торможения (23мин.)
  • 4.3. Свойства основных нервных процессов: иррадиация, концентрация, индукция (47мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Торможение в нервной системе (12мин.)
• Глава 5. Мотивационно-потребностная сфера организма (235мин.)
• • 5.1. Потребности (23мин.)
  • 5.2. Мотивации (47мин.)
  • 5.3. Учение о доминанте А. А. Ухтомского (70мин.)
  • 5.4. Учение об общей теории функцио нальных систем П. К. Анохина (70мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Мотивационно-потребностная сфера организма (12мин.)
• Глава 6. Подходы к определению функцио нальных состояний (211мин.)
• • 6.1. Понятия функцио нальных состояний (94мин.)
  • 6.2. Уровни бодрствования (47мин.)
  • 6.3. Монотония и утомление (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
• Глава 7. Сон как особое функцио нальное состояние (282мин.)
• • 7.1. Теории сна (70мин.)
  • 7.2. Стадии сна (70мин.)
  • 7.3. Значение сна (23мин.)
  • 7.4. Сон в онтогенезе (23мин.)
  • 7.5. Сновидения (47мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Сон как особое функцио нальное состояние (14мин.)
• Глава 8. Стресс (235мин.)
• • 8.1. История развития концепции стресса и работы Г. Селье (70мин.)
  • 8.2. Виды стресса (23мин.)
  • 8.3. Физио логические процессы, лежащие в основе стрессовой реакции (70мин.)
  • 8.4. Влияние стресса на организм и психику человека (23мин.)
  • 8.5. Профессио нальный стресс (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Стресс (12мин.)
• Глава 9. Первая и вторая сигнальные системы (188мин.)
• • 9.1. Учение Павлова о первой и второй сигнальных системах (47мин.)
  • 9.2. Мозговые основы речи (47мин.)
  • 9.3. Развитие речи в онтогенезе (47мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (47мин.)
  • Первая и вторая сигнальные системы (12мин.)
• Глава 10. Функцио нальная асимметрия мозга (258мин.)
• • 10.1. Методы исследования функций отдельных полушарий (141мин.)
  • 10.2. Типы асимметрий (70мин.)
  • 10.3. Формирование асимметрии в онтогенезе (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Функциональная асимметрия мозга (12мин.)
• Глава 11. Свойства нервной системы и типы высшей нервной деятельности (282мин.)
• • 11.1. Основные свойства нервной системы (47мин.)
  • 11.2. Типы высшей нервной деятельности и темперамент (70мин.)
  • 11.3. Методы измерения свойств нервной системы (47мин.)
  • 11.4. Проявления основных свойств нервной системы (23мин.)
  • 11.5. Типы ВНД детей (47мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Свойства нервной системы и типы высшей нервной деятельности (14мин.)

Раздел 2. ФИЗИО ЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ

• Глава 12. Общие принципы организации и функционирования сенсорных систем (211мин.)
• • 12.1. Принципы организации и свойства сенсорных систем (47мин.)
  • 12.2. Основные психофизические законы (47мин.)
  • 12.3. Преобразование (трансдукция) стимула в рецепторной клетке (23мин.)
  • 12.4. Классификации рецепторных клеток (47мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Общие принципы организации и функционирования сенсорных систем (12мин.)
• Глава 13. Зрительная сенсорная система (329мин.)
• • 13.1. Периферический отдел зрительной системы (141мин.)
  • 13.2. Проводниковый отдел зрительной системы (23мин.)
  • 13.3. Корковый отдел зрительной системы (23мин.)
  • 13.4. Механизмы и нарушения цветового зрения (70мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Зрительная сенсорная система (12мин.)
• Глава 14. Слуховая сенсорная система (164мин.)
• • 14.1. Периферический отдел слуховой системы (47мин.)
  • 14.2. Проводниковый отдел слуховой системы (47мин.)
  • 14.3. Корковый отдел слуховой системы (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Слуховая сенсорная система (12мин.)
• Глава 15. Вестибулярная сенсорная система (164мин.)
• • 15.1. Периферический отдел вестибулярной системы (47мин.)
  • 15.2. Проводниковый и корковый отделы вестибулярной системы (47мин.)
  • 15.3. Рефлексы, связанные с вестибулярным аппаратом (23мин.)
  • 15.4. Проблема невесомости (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Вестибулярная сенсорная система (12мин.)
• Глава 16. Хеморецепция (352мин.)
• • 16.1. Вкусовая сенсорная система (141мин.)
  • 16.2. Обонятельная сенсорная система (141мин.)
  • 16.3. Хеморецепция внутренних органов (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Хеморецепция (18мин.)
• Глава 17. Соматосенсорная система (164мин.)
• • 17.1. Периферический отдел кожной механо- и термочувствительности (70мин.)
  • 17.2. Периферический отдел проприорецепции и висцеральной чувствительности (47мин.)
  • 17.3. Проводниковый отдел соматосенсорной системы (23мин.)
  • 17.4. Корковый отдел соматосенсорной системы (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Соматосенсорная система (12мин.)
• Глава 18. Ноцицептивная система (117мин.)
• • 18.1. Понятие боли и ноцицепции (23мин.)
  • 18.2. Периферический отдел ноцицептивной системы (23мин.)
  • 18.3. Проводниковый и корковый отделы ноцицептивной системы (23мин.)
  • 18.4. Антиноцицептивная система организма (23мин.)
  • Резюме (23мин.)
  • Контрольные вопросы и задания (23мин.)
  • Практические задания (23мин.)
  • Ноцицептивная система (12мин.)

Список литературы

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (46мин.)