Предисловие

Глава 1. История развития отечественного вокально-хорового искусства

• 1.1. Художественно-педагогические принципы русской национальной хоровой школы (252мин.)
• • Литература для самообразования (21мин.)
• 1.2. Методические системы вокально-хорового обучения прошлого и настоящего (273мин.)
• • Литература для самообразования (21мин.)
• Тест:  История развития отечественного вокально-хорового искусства (20мин.)

Глава 2. Теория вокально-хорового исполнительского искусства

• 2.1. Основные стили и жанры вокально-хорового искусства (147мин.)
• 2.2. Основные категории, закономерности и ведущие принципы теории вокально-хорового исполнительства (168мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (42мин.)
• 2.3. Профессионально-педагогические способности и личностные качества руководителя хорового коллектива в контексте идей видных мастеров вокально-хорового искусства (84мин.)
• 2.4. Средства дирижерского управления (294мин.)
• • Литература для самообразования (21мин.)
• Тест:  Теория вокально-хорового исполнительского искусства (66мин.)

Глава 3. Методика вокально-хоровой работы

• 3.1. Методика вокально-хоровой работы как система знаний в области музыкального воспитания (42мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (21мин.)
• 3.2. Воспитание у певцов вокально-хоровых навыков (84мин.)
• • Вопросы для самопроверки (21мин.)
• 3.3. Достижение ансамбля, строя и четкости дикции в хоре (189мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (21мин.)
• 3.4. Основные репетиционные приемы работы с отдельными хористами, ансамблями, хоровыми партиями и всем коллективом (189мин.)
• • Вопросы для самопроверки (21мин.)
• 3.5. Методика работы над вокально-певческими упражнениями в хоре (147мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (42мин.)
• 3.6. Подбор учебного и концертного репертуара (105мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (21мин.)
• 3.7. Методика проведения хоровых репетиций и концертных выступлений (231мин.)
• 3.8. Особенности концертного исполнения (42мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (21мин.)
• 3.9. Предварительная работа дирижера с партитурой (42мин.)
• Тест:  Методика вокально-хоровой работы (32мин.)

Глава 4. Основы организации и управления музыкальной деятельностью хоровых коллективов в школе и в системе дополнительного образования

• 4.1. Специфика вокально-хоровой работы с детьми на уроках музыки в общеобразовательной школе (42мин.)
• 4.2. Общие методические положения по организации вокально-хоровой работы со школьниками на уроках музыки (84мин.)
• 4.3. Вокально-хоровой репертуар для школьников младшего и среднего возраста (63мин.)
• 4.4. Методика работы с вокально-хоровым репертуаром (63мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (42мин.)
• 4.5. Прослушивание поступающих в хор детей как начальный этап формирования школьного хорового коллектива (63мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (21мин.)
• 4.6. Организация вокально-исполнительского процесса в системе дополнительного образования (105мин.)
• • Задания для самостоятельной работы (63мин.)
• Тест:  Основы организации и управления музыкальной деятельностью хоровых коллективов в школе и в системе дополнительного образования (12мин.)

Заключение

• Анкета (21мин.)

Приложение

• Распевания (168мин.)
• Произведения для детского хора (1132мин.)

Рекомендуемая литература

Новые издания по дисциплине «Хоровой класс и практическая работа с хором» и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (20мин.)