Сокращения

Предисловие

Введение

Тема 1. Предыстория вопроса

• 1.1. Ухань (20мин.)
• • Власти Ухани в Китае закрыли город в попытках остановить эпидемию коронавируса (1мин.)
  • Коронавирус снова в Ухани, 4 млн. заразившихся, массовые штрафы. Коронавирус в России и мире (2мин.)
• 1.2. История пандемий (41мин.)
• 1.3. Летучие мыши (122мин.)
• 1.4. Хроника событий (264мин.)
• Тест:  Предыстория вопроса (10мин.)

Тема 2. Клинические исследования COVID-19

• 2.1. Coronaviridae (264мин.)
• 2.2. Патогенез (61мин.)
• 2.3. Эпидемиология (183мин.)
• 2.4. Иммунитет против коронавируса и его изменчивость (183мин.)
• 2.5. От эпидемии к пандемии (география событий) (61мин.)
• 2.6. Клиника (203мин.)
• 2.7. Диагностика (101мин.)
• 2.8. Лабораторная диагностика (41мин.)
• 2.9. Тестирование на антитела (101мин.)
• 2.10. Дифференциальная диагностика (41мин.)
• Тест:  Клинические исследования COVID-19 (50мин.)

Тема 3. Профилактика COVID-19

• 3.1. Вакцинопрофилактика (61мин.)
• 3.2. Профилактика коронавирусной инфекции (20мин.)
• 3.3. Социально-гигиеническая профилактика (41мин.)
• 3.4. Роль витамина D в профилактике тяжелых форм заболевания (41мин.)
• 3.5. Алгоритм действий при подозрении на КВИ (61мин.)
• 3.6. Дезинфекция (81мин.)
• 3.7. Мероприятия по подготовке и защите персонала от ВБИ (101мин.)
• 3.8. Кадровое обучение и переподготовка (20мин.)
• 3.9. Средства индивидуальной защиты (223мин.)
• 3.10. Порядок проведения патологоанатомических вскрытий (20мин.)
• 3.11. Взаимодействие со СМИ и неправительственными организациями (284мин.)
• Тест:  Профилактика COVID-19 (10мин.)

Тема 4. Лечение COVID-19

• 4.1. Принципы и средства лечения (446мин.)
• • Как распознать коронавирус, когда проявляются симптомы (1мин.)
  • Протоколы лечения COVID - 19 больше не работают (3мин.)
  • Новый способ лечения COVID во Владикавказе (2мин.)
  • Первое лекарство от COVID-19. Дексаметазон - открытие Англии (3мин.)
• 4.2. Летальность (162мин.)
• 4.3. Коронавирусные инфекции у детей (162мин.)
• • COVID-19 у детей. Как распознать болезнь? (8мин.)
• 4.4. Лечение COVID-19 у детей (41мин.)
• 4.5. COVID-19 и грипп (41мин.)
• Тест:  Лечение COVID-19 (28мин.)
• Врач рассказал об опасности процедуры плазмоцитофереза при лечении коронавируса (11мин.)

Тема 5. Юридические аспекты борьбы с COVID-19

• 5.1. О временном порядке организации работы медицинских организаций (41мин.)
• 5.2. О временных правилах выдачи листков нетрудоспособности (20мин.)
• 5.3. О привлечении студентов-медиков к борьбе с COVID-19 (81мин.)
• • Студенты медвузов помогают в борьбе с COVID-19 (2мин.)
• 5.4. Ситуационный алгоритм действий бригад «Скорой помощи» (20мин.)
• • День работника Скорой помощи. Герои нашего времени (2мин.)
  • Экстренный вызов: как работает белорусская «скорая» в условиях пандемии (2мин.)
• 5.5. Социальная поддержка медицинских работников (61мин.)
• • «Ваш подвиг войдет в историю». Путин отдал дожное врачам (2мин.)
• Тест:  Юридические аспекты борьбы с COVID-19 (10мин.)
• Европа и США борются с COVID-19 на пределе возможностей (2мин.)

Тема 6. Новые проблемы

• 6.1. О совместимости схем лечения полиморбидных пациентов (61мин.)
• 6.2. Меры по борьбе с коронавирусом в США (81мин.)
• • Чудовищные цифры в США, тотальный карантин (4мин.)
  • Паника в США, Минздрав бьет тревогу. Прогноз на массовые смерти. Коронавирус в США (2мин.)
• Тест:  Новые проблемы (10мин.)
• Чем опасен индийский вирус с тройной мутацией? (12мин.)

Заключение

Глоссарий

Литература

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (24мин.)