Авторский коллектив

Предисловие

Тема 1. Управление человеческим капиталом в условиях цифрового переворота

• 1.1. Цифровой переворот и инновационный менеджмент в управлении человеческими ресурсами (124мин.)
• 1.2. Человеческий капитал — ключевой фактор развития цифровой экономики (83мин.)
• • Каталог профессий | Атлас новых профессий (10мин.)
• 1.3. Инновации в управлении человеческими ресурсами (124мин.)
• 1.4. Требования к инновационному менеджеру в системе управления человеческими ресурсами (21мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (62мин.)
• Тест:  Управление человеческим капиталом в условиях цифрового переворота (20мин.)
• Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 57313-2016 "Инновационный менеджмент. Руководство по управлению инновациями" (утв. и введен в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 6 декабря 2016 г. N 1942-ст) (20мин.)

Тема 2. Инновационная среда для управления человеческими ресурсами

• 2.1. Инновационная среда организации: модели инновационной среды (62мин.)
• 2.2. Инновационный потенциал организации (21мин.)
• 2.3. Факторы, влияющие на формирование инновационной среды в организации (21мин.)
• 2.4. Инструменты менеджмента в управлении человеческими ресурсами для создания инновационной среды организации (21мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (21мин.)
• Тест:  Инновационная среда для управления человеческими ресурсами (16мин.)

Тема 3. Партисипативный стиль, Кайдзен и деловое партнерство в развивающем управлении человеческими ресурсами

• 3.1. Делегирование полномочий: меняющиеся основы менеджмента в условиях инновационной деятельности (83мин.)
• 3.2. Партисипативный дизайн в управлении человеческими ресурсами: практика совместной разработки инновационных решений (62мин.)
• 3.3. Кайдзен как инструмент инициирования перемен в управлении человеческими ресурсами: типы Kaizen Event (83мин.)
• • Кайдзен // Управление производством : альманах (20мин.)
• 3.4. Деловое партнерство как эффективный инструмент развития человеческих ресурсов: цели, виды и уровни делового партнерства (83мин.)
• • Сети делового партнёрства (10мин.)
  • Бизнес-партнерство, сотрудничество, поиск делового партнера (10мин.)
• 3.5. Инновационные стратегии организационной политики в менеджменте сотрудничества и партнерства (62мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (62мин.)
• Тест:  Партисипативный стиль, Кайдзен и деловое партнерство в развивающем управлении человеческими ресурсами (40мин.)

Тема 4. Синергический потенциал командной деятельности сотрудников

• 4.1. Прогрессивные менеджеры организации как корпоративные наставники в развитии интерактивных компетенций специалистов через team building. (103мин.)
• 4.2. Основы формирования команды, уровни ее сформированности и факторы, определяющие синергический потенциал (62мин.)
• 4.3. Интенсивные и интерактивные технологии как инструмент повышения эффективности командной деятельности сотрудников (41мин.)
• 4.4. Инновационная деятельность менеджера по управлению синергическим потенциалом командного взаимодействия специалистов организации в условиях перемен (124мин.)
• Резюме (41мин.)
• Практик-Менеджмент (83мин.)
• Тест:  Синергический потенциал командной деятельности сотрудников (42мин.)

Тема 5. Трансформационное и харизматическое лидерство в эпоху перемен

• 5.1. Модель VUCA — модель бизнеса и экономики. Новые качества лидеров в VUCA-мире (83мин.)
• 5.2. Теория трансформационного лидерства, основные и второстепенные признаки трансформационного лидера (124мин.)
• 5.3. Основные понятия и положения модели эволюции ценностей (спиральной динамики) К. Грейвза, Д. Бека и К. Кована (124мин.)
• • Спиральная динамика для HR-ов: особенности использования теории (10мин.)
• 5.4. Специфика лидерства в методологии Ицхака Адизеса и Стивена Кови и ее значение для эффективности управления человеческими ресурсами в эпоху цифровизации (144мин.)
• • Типология руководителей по И. Адизесу (модель PAEI) | Tavalik.ru (10мин.)
• 5.5. Пять уровней лидерства по Джону Максвеллу: план развития управленческих навыков в современных условиях (83мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (41мин.)
• Тест:  Трансформационное и харизматическое лидерство в эпоху перемен (30мин.)

Тема 6. Мотивационные инновации в системе управления человеческими ресурсами как прогрессивные механизмы успеха

• 6.1. Влияние VUCA-мира на формирование потребностей и мотивов трудовой деятельности. Баланс трудовых стереотипов в новом столетии (103мин.)
• 6.2. Инновационные инструменты мотивации в условиях цифровой экономики (62мин.)
• 6.3. Проблемы карьерного роста в системе управления человеческими ресурсами (41мин.)
• 6.4. Управление мотивацией человеческих ресурсов через «поддерживающее» поведение (62мин.)
• • Как управлять поведением сотрудников с помощью модели социального поведения SCARF (Дэвид Рок) — Управление изменениями (change management), управленческий консалтинг (10мин.)
• 6.5. Проектный подход в управлении мотивацией к деятельности в новых условиях социально-экономической турбулентности (41мин.)
• 6.6. Инструменты проектирования успешности специалистов в организации (186мин.)
• • Развитие личной эффективности. Статья. Все Тренинги .ру (10мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (41мин.)
• Тест:  Мотивационные инновации в системе управления человеческими ресурсами как прогрессивные механизмы успеха (22мин.)

Тема 7. Управление сопротивлениями, стрессами и конфликтами персонала в инновационной деятельности

• 7.1. Сопротивление персонала в организации в условиях перемен и нововведений (62мин.)
• 7.2. Стресс и выгорание специалистов при осуществлении инновационной деятельности (62мин.)
• 7.3. Профилактика и предупреждение конфликтов в управлении человеческими ресурсами (124мин.)
• 7.4. Развитие конфликтоустойчивости и стрессоустойчивости персонала как стратегия эффективного управления человеческими ресурсами (62мин.)
• 7.5. Инновационное управление человеческими ресурсами организации в условиях перемен (41мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (144мин.)
• Тест:  Управление сопротивлениями, стрессами и конфликтами персонала в инновационной деятельности (18мин.)

Тема 8. «От E-learning к М-learning»: переосмысление стратегий обучения и развития человеческих ресурсов в эпоху цифровизации

• 8.1. Эффективность электронного обучения и роль цифровых технологий в развитии человеческих ресурсов организации (83мин.)
• 8.2. M-learning — новый этап электронного обучения (62мин.)
• 8.3. Уникальные преимущества мобильного обучения в персонализации программ обучения сотрудников (41мин.)
• 8.4. Мобильные приложения для микрообучения сотрудников: доступность контента всегда и везде (62мин.)
• 8.5. Как создать стратегию мобильного обучения: полное руководство (21мин.)
• Резюме (41мин.)
• Практик-Менеджмент (124мин.)
• Тест:  «От E-learning к М-learning»: переосмысление стратегий обучения и развития человеческих ресурсов в эпоху цифровизации (14мин.)

Тема 9. Современные тенденции найма, оценки и аутплейсмента в инновационном управлении человеческими ресурсами

• 9.1. Формирование, использование и развитие человеческих ресурсов в период инновационных процессов в организации (83мин.)
• 9.2. Современные методы и критерии подбора и найма специалистов в организацию (124мин.)
• 9.3. Система и методы комплексной оценки и аттестации человеческих ресурсов в период перемен (186мин.)
• 9.4. Assessment Centre — инновационная форма современного использования технологий комплексной оценки ключевых компетенций специалистов и руководителей (103мин.)
• 9.5. Аутплейсмент как инструмент инновационного менеджмента человеческих ресурсов (83мин.)
• Резюме (41мин.)
• Практик-Менеджмент (83мин.)
• Тест:  Современные тенденции найма, оценки и аутплейсмента в инновационном управлении человеческими ресурсами (20мин.)

Тема 10. Инновационное управление творческим потенциалом интеллектуального труда сотрудников организации

• 10.1. Цели и особенности управления творческим потенциалом человеческих ресурсов или талантом (83мин.)
• 10.2. Креативные составляющие личности и методы диагностики индивидуальных способностей (144мин.)
• 10.3. Формирование креативной среды и благоприятного климата в организации для развития творчества (103мин.)
• 10.4. Политика привлечения и удержания творческих людей в организации (83мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (124мин.)
• Тест:  Инновационное управление творческим потенциалом интеллектуального труда сотрудников организации (18мин.)

Тема 11. Современные технологии обучения и развития профессионального потенциала человеческих ресурсов организации

• 11.1. Развитие профессиональных компетенций персонала в контексте инновационной стратегии управления человеческими ресурсами организации (103мин.)
• 11.2. Стратегии и модели обучения в системе инновационного внутрифирменного развития сотрудников организации (83мин.)
• 11.3. Интенсивное научение сотрудников анализу и решению проблем как мощный ресурс изменений внутри организации (227мин.)
• 11.4. Внутрифирменное неформальное обучение специалистов как ресурс изменений внутри организации в условиях перемен (165мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (124мин.)
• Тест:  Современные технологии обучения и развития профессионального потенциала человеческих ресурсов организации (22мин.)

Тема 12. Социальный интеллект — инновационный ресурс менеджера по эффективному управлению человеческими ресурсами в организации

• 12.1. Социальный интеллект и особенности его развития в инновационном управлении человеческими ресурсами (62мин.)
• 12.2. Соотношение социального интеллекта с другими видами интеллекта: эмоциональным и практическим (83мин.)
• 12.3. Роль и функции социального интеллекта в инновационной деятельности менеджера (62мин.)
• 12.4. Методики диагностики и развития социального интеллекта персонала (83мин.)
• 12.5. Искусственный социальный интеллект — инновационный ресурс менеджера по управлению человеческим капиталом (83мин.)
• Резюме (21мин.)
• Практик-Менеджмент (41мин.)
• Тест:  Социальный интеллект — инновационный ресурс менеджера по эффективному управлению человеческими ресурсами в организации (20мин.)

Вместо заключения

Литература для самостоятельной работы

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (48мин.)