От автора

Предисловие

Глава 1. Интерактивное обучение как одно из условий достижения современных образовательных целей

• 1.1. Компетентность как результат образования и характеристика самоопределяющейся личности (199мин.)
• 1.2. Активизация обучения как психолого-педагогическая проблема (85мин.)
• 1.3. Сущность и методологические принципы интерактивного обучения (227мин.)
• 1.4. Психолого-педагогические условия эффективного использования интерактивных методов (142мин.)
• 1.5. Коммуникативная и игротехническая компетентность преподавателя как условие реализации потенциала интерактивных методов обучения (284мин.)
• 1.6. Функции преподавателя в интерактивном обучении (85мин.)
• Тест:  Интерактивное обучение как одно из условий достижения современных образовательных целей (66мин.)

Глава 2. Конструирование содержания учебных занятий с использованием интерактивных технологий обучения

• 2.1. Модерация как сопровождение коллективной познавательной деятельности (313мин.)
• 2.2. Основные техники модерации (142мин.)
• 2.3. Дискуссия как метод группового взаимодействия (171мин.)
• 2.4. Имитационные и неимитационные активные методы обучения (85мин.)
• 2.5. Деловые имитационные игры (142мин.)
• 2.6. Ролевые игры (171мин.)
• 2.7. Организационно-деятельностные игры (ОДИ) (28мин.)
• 2.8. Ситуационный анализ (case study method) (57мин.)
• 2.9. Тренинг как групповая форма организации обучения (341мин.)
• Тест:  Конструирование содержания учебных занятий с использованием интерактивных технологий обучения (78мин.)

Заключение

Библиографический список

Новые издания по дисциплине «Интерактивные образовательные технологии» и смежным дисциплинам

Приложения

• Приложение 1. Методики для оценки характеристик профессионального общения педагога (369мин.)
• Приложение 2. Рекомендации для организации наблюдения за участниками дискуссии, деловой, ролевой игры (57мин.)
• Приложение 3. Методические разработки учебных занятий с использованием методов модерации и дискуссии (227мин.)
• Приложение 4. Методические разработки учебных занятий с использованием деловых, ролевых игр и тренинга (597мин.)

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (30мин.)