Введение

Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Тема 1. Научно-методические основы активного обучения (448мин.)
• • 1.1. Понятие активности (161мин.)
  • 1.2. Активность личности в обучении (125мин.)
  • 1.3. Активизация познавательной деятельности (36мин.)
  • 1.4. Психофизиологические особенности учебно-познавательной деятельности студентов (90мин.)
  • Вопросы для самопроверки (18мин.)
  • Рекомендуемая литература (18мин.)
  • Научно-методические основы активного обучения (46мин.)
• Тема 2. Историко-методологические основы активного обучения (627мин.)
• • 2.1. Исторические предпосылки возникновения активного обучения (233мин.)
  • 2.2. Методические предпосылки активного обучения (358мин.)
  • Вопросы для самопроверки (18мин.)
  • Рекомендуемая литература (36мин.)
  • Историко-методологические основы активного обучения (60мин.)
• Тема 3. Современные теории активного обучения (716мин.)
• • 3.1. Методы активизации учебной деятельности учащихся (340мин.)
  • 3.2. Современные теории активного обучения (322мин.)
  • Вопросы для самопроверки (18мин.)
  • Рекомендуемая литература (36мин.)
  • Современные теории активного обучения (50мин.)

Раздел II. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

• Тема 4. Методы активного обучения общего назначения (1522мин.)
• • 4.1. Структурные элементы методов активного обучения (483мин.)
  • 4.2. Технологии методов активного обучения (179мин.)
  • 4.3. Формы и методы активного обучения (555мин.)
  • 4.4. Способы активизации традиционных форм обучения (269мин.)
  • Вопросы для самопроверки (18мин.)
  • Рекомендуемая литература (18мин.)
  • Методы активного обучения общего назначения (98мин.)
• Тема 5. Формы и методы интерактивного обучения (698мин.)
• • 5.1. Методические основы интерактивного обучения (36мин.)
  • 5.2. Разработка и применение методов интерактивного обучения (376мин.)
  • 5.3. Организационные особенности форм интерактивного обучения (269мин.)
  • Вопросы для самопроверки (18мин.)
  • Рекомендуемая литература (18мин.)
  • Формы и методы интерактивного обучения (32мин.)
• Тема 6. Социально-психологический тренинг как метод интерактивного обучения (197мин.)
• • 6.1. История возникновения, основные понятия (72мин.)
  • 6.2. Цели, задачи, методы тренинга (18мин.)
  • 6.3. Принципы и правила тренинга (54мин.)
  • 6.4. Организация тренинга в учебном процессе (36мин.)
  • Вопросы для самопроверки (18мин.)
  • Рекомендуемая литература (18мин.)
  • Социально-психологический тренинг как метод интерактивного обучения (16мин.)
• Тема 7. Методы активного обучения и переподготовки персонала (322мин.)
• • 7.1. Обучение действием (54мин.)
  • 7.2. Организационно-деятельностные игры (36мин.)
  • 7.3. Инновационная методология (107мин.)
  • 7.4. Социально-психологический тренинг персонала (18мин.)
  • 7.5. Метод фокус-групп (72мин.)
  • Вопросы для самопроверки (18мин.)
  • Рекомендуемая литература (36мин.)
  • Методы активного обучения и переподготовки персонала (20мин.)

Приложение 1. Деловые игры

• 1.1. Учебная деловая игра "Крысиный патруль" (36мин.)
• 1.2. Учебная деловая игра "Реформа" (36мин.)
• 1.3. Учебная деловая игра "Стратегия" (В. Н. Кругликов) (107мин.)

Приложение 2. Дидактические игры

• 2.1. Дидактическая игра "Полет на луну" (125мин.)
• 2.2. Дидактическая игра "У озера" (72мин.)
• 2.3. Дидактическая игра "Красное и черное" (36мин.)
• 2.4. Дидактические игры на основе интерактивных методов взаимообучения (72мин.)
• • 2.4.1. Дидактическая игра "Методы исследований в современной психологии и педагогике" (Е. Б. Гулк) (36мин.)
  • 2.4.2. Дидактическая игра "Мозаика" (36мин.)

Приложение 3. Игровые ситуации

• 3.1. Ролевая игра "Мафия" (18мин.)
• 3.2. Ролевая игра "Поединок" (18мин.)
• 3.3. Игровая ситуация "Кубики" (18мин.)
• 3.4. Игровая ситуация "Командир" (18мин.)
• 3.5. Игровая ситуация "Кегли" (36мин.)

Приложение 4. Игровые приемы и процедуры

Приложение 5. Социально-психологический тренинг

Приложение 6. Методы подготовки персонала. Кейс-метод

Приложение 7. Основные термины и понятия

Библиографический список

Новые издания по дисциплине "Интерактивные образовательные технологии" и смежным дисциплинам

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)