Авторский коллектив

Предисловие

РАЗДЕЛ I. ВОСПИТАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В СТРАНАХ ДРЕВНЕГО МИРА В III ТЫС. ДО Н.Э. — НАЧАЛЕ I ТЫС. Н.Э.

• Глава 1. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в странах Древнего Востока в III тыс. до н.э. — I в. н.э. (286мин.)
• • 1.1. Зарождение организованных форм воспитания в условиях формирования и развития древнейших цивилизаций (38мин.)
  • 1.2. Школа и воспитание в Междуречье (Месопотамии) (19мин.)
  • 1.3. Школа и воспитание в Древнем Египте (19мин.)
  • 1.4. Воспитание и школа в Израильско-Иудейском царстве (57мин.)
  • 1.5. Воспитание и школа в Древнем Иране (19мин.)
  • 1.6. Воспитание и школа в Древней Индии (38мин.)
  • 1.7. Школьное дело и педагогическая мысль в Древнем Китае (57мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Воспитание, обучение и педагогическая мысль в странах Древнего Востока в III тыс. до н.э. — I в. н.э. (36мин.)
• Глава 2. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в античном и эллинизированном мире в VIII в. до н.э. — IV в. н.э. (744мин.)
• • 2.1. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Греции (324мин.)
  • 2.2. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в период эллинизма (38мин.)
  • 2.3. Образование и педагогическая мысль в Древнем Риме (324мин.)
  • Список литературы (57мин.)
  • Воспитание, обучение и педагогическая мысль в античном и эллинизированном мире в VIII в. до н.э. — IV в. н.э. (46мин.)

РАЗДЕЛ II. ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ХРИСТИАНСКОМ МИРЕ В НАЧАЛЕ I ТЫС. — КОНЦЕ II ТЫС.

• Глава 3. Образование и педагогическая мысль на территории Европы, Византии и Аравии в VI—XIII вв. (782мин.)
• • 3.1. Педагогическая мысль в странах Европы в VI—XI вв. (134мин.)
  • 3.2. Распространение христианства и развитие образования на территории Византии (267мин.)
  • 3.3. Распространение просвещения под влиянием византийской культуры (38мин.)
  • 3.4. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в католических государствах Европы в конце X—XIII вв. (153мин.)
  • 3.5. Воспитание, обучение и педагогическая мысль на территории Аравийского полуострова и в мусульманских владениях Европы в VI—XIII вв. (153мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Образование и педагогическая мысль на территории Европы, Византии и Аравии в VI—XIII вв. (58мин.)
• Глава 4. Развитие образования и педагогической мысли в русских княжествах и Российском государстве в XI — первой половине XVII в. (610мин.)
• • 4.1. Организация училищ и содержание образования (172мин.)
  • 4.2. Распространение грамотности и образования (172мин.)
  • 4.3. Научные представления в Русском государстве (38мин.)
  • 4.4. Грамматические школы Москвы во второй половине XVII в. (57мин.)
  • 4.5. Профессиональное образование в России в XV—XVII вв. (95мин.)
  • 4.6. Взаимоотношения с иностранными государствами в области образования (38мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Развитие образования и педагогической мысли в русских княжествах и Российском государстве в XI — первой половине XVII в. (36мин.)
• Глава 5. Идеи католической педагогики и Возрождения в педагогической мысли и образовании в Западной Европе (конец XIII — начало XVI в.) (458мин.)
• • 5.1. Философско-педагогическая мысль католицизма (38мин.)
  • 5.2. Педагогические идеи Возрождения (381мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Идеи католической педагогики и Возрождения в педагогической мысли и образовании в Западной Европе (конец XIII — начало XVI в.) (16мин.)
• Глава 6. Идеи Реформации и их влияние на развитие педагогической мысли и образования в Европе в XVI—XVII вв. (305мин.)
• • 6.1. Педагогические идеи Реформации (134мин.)
  • 6.2. Школа и Реформация (134мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Идеи Реформации и их влияние на развитие педагогической мысли и образования в Европе в XVI—XVII вв. (10мин.)
• Глава 7. Идеи Просвещения и их влияние на развитие педагогической мысли и образования в странах Европы и Северной Америки в XVII — начале XIX в. (515мин.)
• • 7.1. Педагогические идеи Просвещения (362мин.)
  • 7.2. Тенденции развития общего образования (114мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Идеи Просвещения и их влияние на развитие педагогической мысли и образования в странах Европы и Северной Америки в XVII — начале XIX в. (12мин.)
• Глава 8. Развитие образования и педагогической мысли в Российской империи в XVIII в. (687мин.)
• • 8.1. Школы в православных братствах Юго-Западной Руси. Европейское влияние на развитие российского образования (57мин.)
  • 8.2. Развитие общего образования (114мин.)
  • 8.3. Деятельность учебных заведений, организованных иностранцами в России (57мин.)
  • 8.4. Создание системы образования в Российской империи (1782—1801) (95мин.)
  • 8.5. Подготовка к учительской службе (57мин.)
  • 8.6. Образование детей крепостных в России (38мин.)
  • 8.7. Организация начальных школ для детей местных народностей в Казанском крае и на Камчатке (38мин.)
  • 8.8. Развитие профессионального образования (191мин.)
  • Список литературы (19мин.)
  • Развитие образования и педагогической мысли в Российской империи в XVIII в. (30мин.)
• Глава 9. Педагогическая мысль и образование в национальных государствах Европы и Америки в конце XVIII — конце XIX в. (553мин.)
• • 9.1. Оформление педагогики стран Запада (229мин.)
  • 9.2. Тенденции развития и проблемы общего образования (286мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Педагогическая мысль и образование в национальных государствах Европы и Америки в конце XVIII — конце XIX в. (12мин.)
• Глава 10. Развитие педагогической науки и образования в Российской империи в XIX в. (915мин.)
• • 10.1. Государственная политика в сфере образования (114мин.)
  • 10.2. Философско-педагогическая мысль (305мин.)
  • 10.3. Становление учреждений дошкольного воспитания и учения (38мин.)
  • 10.4. Благотворительные заведения и учреждения общественного призрения Ведомства императрицы Марии (57мин.)
  • 10.5. Начальное образование (38мин.)
  • 10.6. Среднее образование (95мин.)
  • 10.7. Высшее образование (95мин.)
  • 10.8. Профессиональное образование (38мин.)
  • 10.9. Педагогическое образование (76мин.)
  • 10.10. Общественно-политические организации в России и их влияние на педагогическую теорию и практику (19мин.)
  • Список литературы (19мин.)
  • Развитие педагогической науки и образования в Российской империи в XIX в. (32мин.)
• Глава 11. Педагогическая мысль и образование в Российской империи в конце XIX — начале XX в. (до 1917 г.) (896мин.)
• • 11.1. Основные направления государственной политики в сфере образования (95мин.)
  • 11.2. Философско-педагогическая мысль (381мин.)
  • 11.3. Развитие частной инициативы в дошкольном воспитании и учении (19мин.)
  • 11.4. Преобразование учреждений в сфере благотворительности и общественного призрения (57мин.)
  • 11.5. Основные направления реформ в начальном образовании (38мин.)
  • 11.6. Основные направления реформ в среднем образовании (76мин.)
  • 11.7. Основные направления реформ в высшем образовании (57мин.)
  • 11.8. Основные направления реформ в профессиональном образовании (57мин.)
  • 11.9. Педагогическое образование (19мин.)
  • 11.10. Общественно-политические организации и их влияние на педагогическую теорию и практику (57мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Педагогическая мысль и образование в Российской империи в конце XIX — начале XX в. (до 1917 г.) (24мин.)
• Глава 12. Педагогическая мысль и образование в странах Запада в конце XIX — середине XX в. (381мин.)
• • 12.1. Основные направления педагогической мысли (229мин.)
  • 12.2. Итоги школьных реформ в Западной Европе и США к середине XX в. (114мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Педагогическая мысль и образование в странах Запада в конце XIX — середине XX в. (16мин.)
• Глава 13. Образование и педагогическая наука в советской России в 1917—1945 гг. (629мин.)
• • 13.1. Задачи и содержание образования (153мин.)
  • 13.2. Проблемы содержания и методов учебно-воспитательной работы в школе 1920‑х гг. (76мин.)
  • 13.3. Педагогическая наука в России и русском зарубежье после 1918 г. (267мин.)
  • 13.4. Великая Отечественная война 1941—1945 гг. и школа (57мин.)
  • 13.5. Педагогическая наука в годы Великой Отечественной войны (19мин.)
  • Список литературы (38мин.)
  • Образование и педагогическая наука в советской России в 1917—1945 гг. (22мин.)
• Глава 14. Развитие образования и педагогической мысли в странах Европы, США и СССР во второй половине XX в. (до 1991 г.) (324мин.)
• • 14.1. Основные направления развития образования в послевоенный период (57мин.)
  • 14.2. Школа в Западной Европе и США после Второй мировой войны (38мин.)
  • 14.3. Педагогическая наука в странах Запада (57мин.)
  • 14.4. Образование в странах Восточной Европы и СССР (России) во второй половине XX в. (76мин.)
  • 14.5. Советская педагогическая наука после Второй мировой войны (76мин.)
  • Список литературы (19мин.)
  • Развитие образования и педагогической мысли в странах Европы, США и СССР во второй половине XX в. (до 1991 г.) (10мин.)
• Заключение. Проблемы глобализации образования в конце XX — начале XXI в. (114мин.)
• • Список литературы (19мин.)

Задания для самоконтроля

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)