Предисловие

Введение

Глава 1. К истории эволюции современной когнитивно-поведенческой психотерапии (СКПТ)

• 1.1. «Первая волна» в истории развития когнитивно-поведенческой терапии: роль классического обусловливания и оперантных методов научения в развитии СКПТ (244мин.)
• • 1.1.1. Классическое реципрокное обусловливание (ответное научение) (66мин.)
  • 1.1.2. Оперантное обусловливание (инструментальное научение) (155мин.)
• 1.2. «Вторая волна» в истории развития когнитивно-поведенческой терапии: сближение поведенческих и когнитивных подходов (731мин.)
• • 1.2.1. Когнитивно-поведенческая модификация по Д. Мейхенбауму (22мин.)
  • 1.2.2. Рационально-эмотивная терапия (РЭТ) А. Эллиса (A. Ellis) (133мин.)
  • 1.2.3. Когнитивная терапия А. Бека (A. Beck) (111мин.)
  • 1.2.4. Когнитивно-социальные теории научения (133мин.)
  • 1.2.5. Другие методы социально-когнитивного научения (66мин.)
  • 1.2.6. Правила (девизы) когнитивно-поведенческой психотерапии (266мин.)
• 1.3. «Третья волна» в эволюции когнитивно-поведенческой терапии: в фокусе эмоции, отношения, интеракции, темы ценностей и смыслов, духовность, осознание и принятие (244мин.)
• • 1.3.1. Когнитивно-поведенческая терапия и потенциалы ее развития (22мин.)
  • 1.3.2. Когнитивная терапия, основанная на осознанности, — Mindfulness Based Cognitive Therapy (Segal et al., 2002) (22мин.)
  • 1.3.3. Терапия принятия и ответственности — Acceptance and Commitment Therapy, АСТ (Hayes еt al., 1999) (66мин.)
  • 1.3.4. Диалектико-поведенческая терапия — Dialectical Behavior Therapy (Linehan, 1996) (22мин.)
  • 1.3.5. Схема-терапия — Schemata Therapy (Young, 1990) (22мин.)
  • 1.3.6. Метакогнитивная терапия — Metacognitive Therapy (Clark Wells, 1994) (22мин.)
  • 1.3.7. Самоменеджмент-терапия по Ф. Кэнферу, Г. Райнеккеру, Д. Шмельцеру (F. Kanfer, H. Reinecker, D. Schmelzer, 1991) (44мин.)
  • 1.3.8. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия (Б. Д. Карвасарский, Г. Л. Исурина, В. А. Ташлыков, 1998) (44мин.)
• 1.4. «Четвертая волна» в истории развития когнитивно-поведенческой терапии: интегративные тенденции — от технического эклектизма к концептуальной интеграции (к транстеоретической психотерапии) (199мин.)
• • 1.4.1. От «первой» до «четвертой волны» в развитии СКПТ (44мин.)
  • 1.4.2. Когнитивно-поведенческая терапия как пример интеграции психотерапевтических подходов и перспективы ее дальнейшего развития (155мин.)
• Тест:  К истории эволюции современной когнитивно-поведенческой психотерапии (36мин.)

Глава 2. Методы современной когнитивно-поведенческой терапии

• 2.1. Методы на основе классического реципрокного обусловливания (199мин.)
• 2.2. Методы на основе оперантного обусловливания (155мин.)
• • 2.2.1. Методы формирования поведения (22мин.)
• 2.3. Когнитивные и социально-когнитивные методы психотерапии (421мин.)
• • 2.3.1. Рационально-эмотивная терапия (РЭТ) А. Эллиса (A. Ellis) (44мин.)
  • 2.3.2. Когнитивные методы терапии, предложенные А. Беком (44мин.)
  • 2.3.3. Другие когнитивные и социально-когнитивные методы терапии (332мин.)
• Тест:  Методы современной когнитивно-поведенческой терапии (24мин.)

Глава 3. Личность в контексте современной когнитивно-поведенческой терапии

• 3.1. К определению понятия личности в контексте СКПТ (22мин.)
• 3.2. Можно ли изменить личность? (133мин.)
• 3.3. Подходы к проблеме изменения поведения личности в процессе СКПТ (111мин.)
• 3.4. Проблемы мотивации клиента к изменениям (111мин.)
• 3.5. Внутренняя картина актуального состояния здоровья (ВКАСЗ) (44мин.)
• 3.6. Фиксированные формы поведения как барьеры изменения личности в психотерапевтическом процессе (288мин.)
• Тест:  Личность в контексте современной когнитивно-поведенческой терапии (24мин.)

Глава 4. Другие аспекты современной когнитивно-поведенческой терапии

• 4.1. Клиент-психотерапевт отношения (89мин.)
• 4.2. Когнитивно-поведенческие методы терапии детей (44мин.)
• 4.3. Оценка эффективности когнитивно-поведенческой психотерапии (66мин.)
• 4.4. Ограничения и ловушки когнитивно-поведенческой психотерапии (22мин.)
• 4.5. Супервизия в системе подготовки и повышения квалификации по СКПТ (155мин.)
• 4.6. Этика в когнитивно-поведенческом психотерапевтическом процессе (22мин.)
• 4.7. Правовые вопросы современной когнитивно-поведенческой терапии (111мин.)
• Тест:  Другие аспекты современной когнитивно-поведенческой терапии (16мин.)

Приложение 1

Приложение 2. Опросник структурного профиля (Лазарус А., 2001. С. 222—223)

Приложение 3. Томский опросник ригидности Г. В. Залевского (ТОРЗ)

Приложение 4. Темы рефератов

Приложение 5. Контрольные вопросы

Библиография

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (30мин.)