Оглавление

Введение

Модуль 1. Методология кросс-культурной и этнической психологии

• 1.1. Понятие "культура" (113мин.)
• • Тенденции понимания культурных различий (45мин.)
  • Феномены культуры (23мин.)
  • Универсальные и партикулярные культуры (6мин.)
• 1.2. Современные подходы к кросс-культурным и этнопсихологическим исследованиям (45мин.)
• • Основные особенности научно-исследовательской деятельности ученого при использовании etic-подхода (23мин.)
  • Особенности научной деятельности ученого при использовании emic-подхода опираются на иные принципы (23мин.)
• 1.3. Основные направления исследований (23мин.)
• 1.4. Ограничения кросс-культурных исследований (23мин.)
• 1.5. Требования к кросс-культурным исследованиям (68мин.)
• 1.6. Типы исследований (23мин.)
• 1.7. Классификация методов исследования (23мин.)
• 1.8. Критерии качественного кросс-культурного исследования (23мин.)
• 1.9. Цели практической работы этнопсихолога (23мин.)
• Понятия для запоминания (23мин.)
• Вопросы для самоконтроля (23мин.)
• Компетенции кросс-культурного психолога (45мин.)
• Тест:  Методология кросс-культурной и этнической психологии (42мин.)
• Мода на святую Русь. Из курса «Россия глазами иностранцев» (15мин.)

Модуль 2. Эксперимент в кросс-культурной и этнической психологии

• 2.1. Основные понятия этнической и кросс-культурной психологии (136мин.)
• 2.2. Экспериментальные исследования когнитивной категоризации (249мин.)
• • Эксперименты в области социальной перцепции (45мин.)
  • Эксперименты в области формирования понятий (91мин.)
  • Эксперименты по изучению памяти (68мин.)
  • Эксперименты по изучению эмоций (45мин.)
• 2.3. Экспериментальные исследования социальной категоризации (181мин.)
• • Эксперименты в области межгрупповых установок (68мин.)
  • Эксперименты по категоризации "мы - они" (45мин.)
  • Стигматизация людей с психическими расстройствами (5мин.)
  • Теория социальной идентичности Тэджфела. (4мин.)
• 2.4. Экспериментальные исследования этнических установок и предубеждений (295мин.)
• • Эксперименты в области межэтнических установок (113мин.)
  • Эксперименты в области этнических предубеждений, предрассудков и дискриминации (181мин.)
  • Теория атрибуции Фрица Хайдера. (2мин.)
• Понятия для запоминания (45мин.)
• Вопросы для самоконтроля (23мин.)
• Компетенции кросс-культурного психолога (45мин.)
• Тест:  Эксперимент в кросс-культурной и этнической психологии (36мин.)
• Гендерные стереотипы (7мин.)

Модуль 3. Психология межкультурных коммуникаций

• 3.1. Трудности межкультурной коммуникации (68мин.)
• 3.2. Аккультурация (68мин.)
• 3.3. Теория межкультурной коммуникативной компетентности (680мин.)
• • Философские основы (23мин.)
  • Философские идеи (45мин.)
  • Психологические основы (23мин.)
  • Толерантность (204мин.)
  • Доверие (68мин.)
  • Сенситивность (23мин.)
  • Психологические основания межкультурных коммуникаций (68мин.)
  • Приемы активного слушания (23мин.)
  • Приемы активного видения (45мин.)
  • Приемы активного чувствования (23мин.)
  • Принципы межкультурной коммуникации (45мин.)
  • Правила межкультурной коммуникации (91мин.)
• Понятия для запоминания (23мин.)
• Вопросы для самоконтроля (23мин.)
• Компетенции кросс-культурного психолога (45мин.)
• Тест:  Психология межкультурных коммуникаций (12мин.)
• Этнопсихология Лекция вторая. Социально-психологические стереотипы понимания других культур. (13мин.)

Модуль 4. Психология интолерантности

• 4.1. Этноцентризм (68мин.)
• 4.2. Ксенофобия (45мин.)
• • Главные мифы о цыганах. Из курса «Правда и вымыслы о цыганах» (17мин.)
• 4.3. Экстремизм и национализм (45мин.)
• 4.4. Терроризм (227мин.)
• • Личность террориста (68мин.)
  • Террористическая группа (23мин.)
  • Психологическое состояние заложников (23мин.)
  • Стокгольмский синдром (68мин.)
  • Интенсивная индоктринация (45мин.)
• 4.5. Переговоры с террористами (113мин.)
• 4.6. Состояние общества в условиях террора (23мин.)
• Понятия для запоминания (23мин.)
• Вопросы для самоконтроля (23мин.)
• Компетенции кросс-культурного психолога (23мин.)
• Тест:  Психология интолерантности (12мин.)

Модуль 5. Эмпирические методы этнической психологии

• 5.1. Методы изучения этнической толерантности (1020мин.)
• • Шкала социальной дистанции Э. Богардуса (91мин.)
  • Пример исследования социальной дистанции (113мин.)
  • Процедуры построения шкал по измерению установок личности (23мин.)
  • Шкала равнокажущихся интервалов Л. Терстоуна (113мин.)
  • Шкала суммарных оценок Р. Лайкерта (23мин.)
  • Шкалограммный анализ Л. Гуттмана (68мин.)
  • Методика "Интолерантность - толерантность" (интол) (23мин.)
  • Бланк опросника интол (23мин.)
  • Методика "Этническая толерантность - интолерантность" (45мин.)
  • Методика "Уровень коммуникативной толерантности" (23мин.)
  • Бланк опросника "Уровень коммуникативной толерантности" (113мин.)
  • Шкала авторитаризма (23мин.)
  • Бланк шкалы авторитаризма (136мин.)
  • Методика измерения этноцентризма (23мин.)
  • Бланк опросника 1 (68мин.)
  • Бланк опросника 2 (45мин.)
  • Шкала доверия (23мин.)
  • Бланк опросника (113мин.)
• 5.2. Методы изучения этнической идентичности (159мин.)
• • Тест "Кто я?" (23мин.)
  • Бланк опросника (45мин.)
  • Методика "Этническая идентичность" (23мин.)
  • Бланк опросника "Этническая идентичность" (68мин.)
  • Методика "Социальная идентичность" (45мин.)
• Понятия для запоминания (23мин.)
• Вопросы для самоконтроля (23мин.)
• Компетенции кросс-культурного психолога (23мин.)
• Тест:  Эмпирические методы этнической психологии (14мин.)

Модуль 6. Эмпирические методы кросс-культурной психологии

• 6.1. Методика "Адаптация личности к новой социокультурной среде" (113мин.)
• • Бланк опросника "Адаптация личности к новой социокультурной среде" (113мин.)
• 6.2. Методика "Виды агрессивности" (68мин.)
• • Бланк опросника "Виды агрессивности" (45мин.)
• 6.3. Методика "Отношение к праву" (91мин.)
• • Бланк опросника "Отношение к праву" (68мин.)
  • Виды отношения к праву (23мин.)
• 6.4. Тест культурно-ценностных ориентаций (91мин.)
• • Бланк теста "Культурно-ценностные ориентации" (68мин.)
• 6.5. Методика "Показатели индивидуализма - коллективизма" (ПИК) (68мин.)
• • Бланк опросника ПИК (68мин.)
  • Индивидуализм vs коллективизм (9мин.)
• 6.6. Методика Социальные эталонные переменные" (СЭП) (295мин.)
• • Бланк опросника сэп (91мин.)
  • Пример эмпирического исследования социальных эталонных переменных (23мин.)
  • Психологический парадокс российского общества (68мин.)
• 6.7. Методика ранжирования системы ценностей (136мин.)
• • Бланк опросника "Ранжирование системы ценностей" (91мин.)
• 6.8. Методика "Культура делового общения" (113мин.)
• • Бланк опросника (91мин.)
• Понятия для запоминания (23мин.)
• Вопросы для самоконтроля (23мин.)
• Компетенции кросс-культурного психолога (45мин.)
• Тест:  Эмпирические методы кросс-культурной психологии (16мин.)

Модуль 7. Комплексные методы исследования толерантности

• 7.1. Методика "Культурный шок" (КШ - CSH) (91мин.)
• • Вариант методики CSH для англоязычных респондентов (23мин.)
  • Вариант методики КШ для русскоязычных респондентов (68мин.)
• 7.2. Проективная методика "Кросс-культурная и этническая толерантность - интолерантность" (КЭТИ) (68мин.)
• • Бланк методики КЭТИ (45мин.)
• 7.3. Проективная методика "Житейские диалоги" (ЖД) (136мин.)
• • Бланк методики ЖД (113мин.)
• 7.4. Методика "Виды и компоненты толерантности - интолерантности" (ВИКТИ) (249мин.)
• • Бланк опросника ВИКТИ (181мин.)
• 7.5. Экспресс-опросник "Индекс толерантности" (91мин.)
• • Бланк экспресс-опросника "Индекс толерантности" (68мин.)
• 7.6. Методика "Личностная готовность к переменам" ("Personal change-readiness survey" (PCRs)) (113мин.)
• • Бланк опросника PCRS (91мин.)
• 7.7. Методика "Толерантность к неопределенности" (45мин.)
• • Бланк опросника "Толерантность к неопределенности" (45мин.)
• Понятия для запоминания (23мин.)
• Вопросы для самоконтроля (23мин.)
• Компетенции кросс-культурного психолога (23мин.)
• Тест:  Комплексные методы исследования толерантности (14мин.)

Используемая литература

Рекомендуемая литература

Новые издания по дисциплине "Кросс-культурная коммуникация и этническая психология"

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (60мин.)