Предисловие

От автора

Глава 1. Проблемы лингвоэкологии XX-XXI вв.

• 1.1. Общее понятие о языковой экологии (81мин.)
• 1.2. Языковой баланс в русской речевой культуре начала XX в. (20мин.)
• 1.3. Основные лингвоэкологические нарушения советского периода (20мин.)
• 1.4. Обрыв традиции речевого этикета (81мин.)
• 1.5. Переименование этноисторического пространства (162мин.)
• 1.6. Искажение антропонимических традиций (162мин.)
• 1.7. Деформация стилистического баланса (101мин.)
• 1.8. Основные нарушения языковой экологии на рубеже XX-XXI вв. (101мин.)
• 1.9. Наплыв заимствований, угрожающих этноисторическому мировидению (345мин.)
• 1.10. Жаргонизация литературного языка (243мин.)
• Тест:  Проблемы лингвоэкологии XX—XXI вв. (48мин.)

Глава 2. Этноязыковая картина мира по данным русского языка и его истории

• 2.1. Общее понятие об этноязыковой картине мира (142мин.)
• 2.2. Категории и формы русского языка как способ выражения ментальной картины мира (162мин.)
• 2.3. Внутренняя мотивировка слова как способ выражения ментальной картины мира (81мин.)
• 2.4. Отражение в слове древнейших языческих верований и мифологических представлений (325мин.)
• 2.5. Воплощение в слове этических воззрений и нравственных традиций (426мин.)
• 2.6. Отражение в слове народно-эстетических воззрений (183мин.)
• 2.7. Христианские истоки русской лексики и фразеологии (365мин.)
• 2.8. "Азы" славянской письменности как фундамент русских культурных традиций (183мин.)
• Тест:  Этноязыковая картина мира по данным русского языка и его истории (74мин.)

Глава 3. Методические рекомендации учителю-словеснику

• 3.1. Предварительные замечания (20мин.)
• 3.2. Научность в подходе к языковому материалу (41мин.)
• 3.3. Разумная достаточность в отборе и толковании языковых фактов (41мин.)
• 3.4. Многообразие форм и методов работы как отражение безграничности языковых возможностей (41мин.)
• 3.5. Умение привлечь и использовать в своих целях самый широкий культурный контекст (162мин.)

Глава 4. Опыт учебно-исследовательской работы лингвоэкологической лаборатории

• 4.1. Предварительные замечания (20мин.)
• 4.2. Инфраструктура лаборатории (20мин.)
• 4.3. Результаты исследовательского проекта по изучению лингвоэкологии СМИ Карелии (101мин.)
• 4.4. Разработанные учебные технологии (264мин.)
• • А. Метод лингвоэкологической экспертизы (203мин.)
  • Б. Лингвоэкологическая практика (61мин.)
• 4.5. Организация лингвоэкологической практики (20мин.)
• • Подготовка к практике (20мин.)
• 4.6. Проведение лингвоэкологической практики (20мин.)
• 4.7. Завершение практики и подведение итогов на научно-практической конференции (41мин.)

Список литературы

Завершение курса

• Тест:  Итоговое тестирование (46мин.)