+7 495 744-00-12 доб. 123
По вопросам использования Образовательной платформы "Юрайт"
Email: help@urait.ru
+7 495 744-00-12 доб. 126
По вопросам обучения в Юрайт.Академии
Email: school@urait.ru
Вебинар:
ЛОГОПЕДИЯ
Используют:
162
вуза
88
преподавателей
653
студента
Избранное
специалитет
бакалавриат
магистратура
342 зачетных единицы
72 академ/часа
4 часа в неделю
Доступно к покупке
- О курсе
- Авторы
- Программа курса
- Методика
О курсе
В курсе особое внимание уделяется вопросам дифференциальной диагностики нарушений, организации обследования и интерпретации его результатов, содержанию коррекционно-развивающей работы.
Базовый учебник
Серия
Высшее образование
Тематика/подтематика
Педагогика, психология, социальная работа / Специальная педагогика и психология. Дефектология. ЛогопедияДисциплины
Основы логопедии ,
Логопедия ,
Введение в логопедию ,
Обобщающий курс логопедии ,
Теоретические основы логопедии ,
Основы логопедической работы ,
Логопедия. Общее недоразвитие речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие ,
Логопедия. Заикание. Нарушение темпа речи ,
Логопедия: дизартрия ,
Логопедия: дислалия ,
Логопедия: нарушение темпа речи, заикание ,
Комплексная терапия дизартрии и ринолалии ,
Логопедия: Алалия и афазия ,
Логопедия: Нарушение письменной речи ,
Логопедия: Неврологические основы ,
Логопедия: Ринолалия и нарушения голоса ,
Логопедия: Фонетико-фонематическое недоразвитие, общее недоразвитие речи
Направления подготовки/Специальности/Профессии
37.05.01 Клиническая психология,
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки),
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование,
44.03.02 Психолого-педагогическое образование,
44.03.01 Педагогическое образование,
37.04.01 Психология,
44.04.01 Педагогическое образование,
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки),
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование,
44.03.02 Психолого-педагогическое образование,
44.03.01 Педагогическое образование,
37.04.01 Психология,
44.04.01 Педагогическое образование,
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Свернуть
Еще 4
Авторы
Лекции
Соловьева Людмила Георгиевна
кандидат педагогических наук, доцент
Программа курса
Свернуть все темы
Развернуть все темы
Раздел 1. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Время прохождения 377 минут
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (45мин.)
- Основные понятия (23мин.)
- Тема 1. Характеристика фонетико-фонематического недоразвития речи (90мин.)
- Тема 2. Обследование детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (68мин.)
- Тема 3. Система коррекционно-педагогической работы с детьми с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (90мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Раздел 2. Общее недоразвитие речи
Время прохождения 459 минут
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (45мин.)
- Основные понятия (23мин.)
- Тема 1. Характеристика общего недоразвития речи (113мин.)
- Тема 2. Дифференциальная диагностика ОНР (68мин.)
- Тема 3. Обследования детей с ОНР (68мин.)
- Тема 4. Система коррекционно-педагогической работы с детьми с общим недоразвитием речи (113мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Раздел 3. Дислалия
Время прохождения 358 минут
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (23мин.)
- Основные понятия (23мин.)
- Тема 1. Характеристика дислалии (90мин.)
- Тема 2. Обследование детей с дислалией (68мин.)
- Тема 3. Система коррекционно-педагогической работы по преодолению дислалии (113мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Раздел 4. Дизартрия
Время прохождения 574 минуты
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (45мин.)
- Основные понятия (23мин.)
- Тема 1. Характеристика дизартрии (158мин.)
- Тема 2. Дифференциальная диагностика дизартрии (68мин.)
- Тема 3. Обследование детей с дизартрией (68мин.)
- Тема 4. Система коррекционно-педагогической работы с детьми при дизартрии (135мин.)
-
- Развитие мелкой моторики. Игры с мячиком (1мин.)
- Пальчиковая гимнастика для дошколят «Дождик» (1мин.)
- Игра для пальчиков -Муха. Видео для программы развития речи (1мин.)
- Развитие речи. Программа развития. 3-4 года. (1мин.)
- Развитие речи. Игра для пальчиков. Программа развития. Vikaraskina.com (1мин.)
- Система коррекционно-педагогической работы с детьми при дизартрии (12мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Раздел 5. Ринолалия
Время прохождения 404 минуты
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (23мин.)
- Основные понятия (23мин.)
- Тема 1. Характеристика ринолалии (68мин.)
- Тема 2. Ринолалия, обусловленная расщелиной (68мин.)
- Тема 3. Обследование детей с ринолалией (68мин.)
- Тема 4. Система коррекционно-педагогической работы с детьми с ринолалией (113мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Раздел 6. Заикание
Время прохождения 643 минуты
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (45мин.)
- Основные понятия (23мин.)
- Тема 1. Характеристика заикания (113мин.)
- Тема 2. Дифференциальная диагностика заикания (68мин.)
- Тема 3. Обследование лиц с заиканием (68мин.)
- Тема 4. Характеристика медико-педагогического подхода в преодолении заикания (90мин.)
- Тема 5. Методики устранения заикания (90мин.)
- Тема 6. Профилактика заикания (68мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Раздел 7. Алалия
Время прохождения 506 минут
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (45мин.)
- Основные понятия (23мин.)
- Тема 1. Характеристика алалии (113мин.)
- Тема 2. Дифференциальная диагностика алалии (90мин.)
- Тема 3. Обследование детей с алалией (68мин.)
- Тема 4. Система коррекционной работы по преодолению алалии (моторной/сенсорной) (113мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Раздел 8. Нарушения письменной речи
Время прохождения 616 минут
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (45мин.)
- Основные понятия (23мин.)
- Тема 1. Характеристика дисграфии (113мин.)
- Тема 2. Обследование письма. Интерпретация результатов (90мин.)
- Тема 3. Характеристика дислексии (68мин.)
- Тема 4. Обследование чтения. Интерпретация результатов (45мин.)
- Тема 5. Система коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи (68мин.)
- Тема 6. Дизорфография, определение понятия. Вопросы дифференциального диагноза (90мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Приложения
Время прохождения 752 минуты
- Приложение 1. Схема обследования ребенка с ФФН (90мин.)
- Приложение 2. Методические рекомендации к проведению логопедического обследования (248мин.)
- Приложение 3. Схема обследования ребенка с общим недоразвитием речи (135мин.)
- Приложение 4. Логопедическое представление на лиц с заиканием (23мин.)
- Приложение 5. Логопедическая карта школьника (И. А. Смирнова) (248мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Рекомендуемая литература
Время прохождения 114 минут
- Голосообразование. Артикуляция гласных. (четвертая мини-лекция по логопедии) (3мин.)
- Артикуляция согласных звуков (пятая мини-лекция по логопедии) (7мин.)
- Дыхание (первая мини-лекция по логопедии) (5мин.)
- Упражнения для развития дыхания. Речевое дыхание. Логопедам и родителям. (7мин.)
- Логопедическая сказка. Сказка для артикуляционной гимнастики. Логопедические сказки. (2мин.)
Свернуть
Развернуть тему
Методика
Материалы курса
Лекции22
Видео14
Тесты34
Задания34
Поделиться курсом
Курсы по теме:
Научная школа:
Московский городской педагогический университет (г. Москва)
Используют:
87
вузов
34
преподавателя
129
студентов
Используют:
183
вуза
150
преподавателей
614
студентов
Более 10 000 учебников
Более 2000 курсов
Тесты и задания платформы
